第9练《声声慢》高一语文基础模块下册（高教版）一课一练.docx

《语文》基础模块下册（高教版）第9练

声声慢

李清照

一、单选题

1.下列加点字读音正确的一项（）

A.寻寻觅觅（mì）乍暖还寒（zhà）憔悴（qiáocuì）

B.三杯两盏（zhǎn）怎生（zěnshēng）梧桐（wútóng）

C.戚戚（qīqī）将息（jiāngxī）憔悴损（sǔn）

D.守着窗儿（shǒu）独自怎生得黑（zěn）雁过也（yàn）

2.下列加点字解释错误的一项（）

A.乍暖还寒时候（刚刚）B.最难将息（调养，保养）

C.憔悴损（损害）D.这次第（光景，状况）

3.下列对课文分析正确的一项（）

A.《声声慢》是一首欢快的词，表达了词人对美好生活的向往。

B.词中运用了大量的叠词，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，增强了词的音韵美和表现力。

C.词人通过描写秋天的景色，抒发了自己对秋天的喜爱之情。

D.全词的情感基调是积极向上的，体现了词人乐观豁达的心境。

4.下列对课文赏析有误的一项（）

A.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，开篇连用七组叠词，直接抒发了词人内心的孤独、寂寞和痛苦。

B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，通过写酒难以抵御秋风，表现了词人借酒消愁愁更愁的心境。

C.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，词人看到大雁，想起了自己的故乡，引发了思乡之情。

D.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，描绘了一幅秋雨打梧桐的凄凉画面，进一步烘托了词人的愁苦心情。

5.下列加点字用法和意义都相同的一项（）

A.这次第，怎一个愁字了得/而母立于兹

B.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急/以一敌百

C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘/不堪回首月明中

D.守着窗儿，独自怎生得黑/怎生得黑

6.下列与例句句式相同的一项（）

例句：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴

A.故国不堪回首月明中

B.是夕始觉有迁谪意

C.多情自古伤离别

D.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急

7.下列文学常识理解有误的一项（）

A.《声声慢》的作者是李清照，她是宋代婉约派词人的代表。

B.婉约派词的特点是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽。

C.李清照的词以南渡为界，分为前后两个时期，前期词多写闺情相思，后期词多抒发身世之感和家国之思。

D.《声声慢》创作于李清照的前期，表达了她对爱情的渴望和追求。

二、课文阅读理解

1.请分析“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这七组叠词的表达效果。

2.词中多次写到“酒”和“雁”，这两个意象分别有什么作用？

3.请结合全词内容，简要分析词人所表达的情感。