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小学编程教学与音乐素养培养的融合模式研究论文

摘要：本文旨在探讨小学编程教学与音乐素养培养的融合模式，以期为我国小学教育改革提供新的思路和方法。文章首先分析了编程教学与音乐素养培养的内涵，接着阐述了两者融合的必要性和可能性，最后提出了具体的融合模式及实施策略。

关键词：小学编程；音乐素养；融合模式；教育改革

一、引言

（一）编程教学与音乐素养的内涵

1.编程教学

编程教学，简单来说，就是教授学生如何与计算机沟通，如何运用计算机解决问题。在小学阶段，编程教学的核心目标是培养学生的逻辑思维能力、创新能力和团队协作能力。通过编程，学生可以学会如何分析问题、设计解决方案，并将这些方案转化为计算机程序