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小学语文“阅读理解与写作能力提升”策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中，如何通过有效策略提升学生的阅读理解与写作能力。文章从现实问题出发，分析了当前小学语文教学中阅读理解与写作能力培养的困境，提出了针对性的解决策略，以期为我国小学语文教育改革提供参考。

关键词：小学语文；阅读理解；写作能力；提升策略

一、问题的提出

（一）阅读理解能力培养的问题

1.阅读理解教学方法单一

在当前的小学语文教学中，部分教师仍然采用传统的“注入式”教学方法，过分依赖课本和教参，缺乏对学生阅读兴趣的激发和阅读策略的培养。这种单一的教学模式导致学生在阅读过程中难以形成深入的理解和思考，从而影响阅读理解能力的