[合集]三年级上册语文教学计划14篇.pdfVIP

合［集］三年级上册语文教学计划14篇

三年级上册语文教学计划篇1

一、班级情况分析：

本班共有学生42人，今年转一名，男生22人，女生20人。

优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯,

并有一定的语文素养，发展也比较全面，有良好的学习习。对于整

体说由于基础过差，拼音一块仍然是一大难关，还有个别同学还

是没有按时完成作业，思维不能扩散，上课积极性不强。需要多加

辅导，多加鼓励。班级原先组织了学习小组，有了一定的学习氛围,

在这学期中发扬以前的优点，克服缺点，提高学生的整体水平。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教

材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地

三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部

分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的

字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；

爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活;

可贵的亲情、友情；福奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、

传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴

涵教育价值。

本册教材有以下几个特点:

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和

目标。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统，注图文并茂。

三、本学期教学目标：

1、在语文学习中，体现8个专题的思想。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写

1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢

笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课

文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章妁主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、继续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复

述课文。

10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

1k留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘

形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他

人分享习作的快乐。

12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的

地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故

事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合

表达自己的观察所得。

四、教学难点分析：

1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字，创造多种

方式，加强已认识汉字的复现巩固。

2、视朗读的指导，培养和提高学生的阅读能力，帮助学生选

择文质兼美的优秀读物，提高学生交流课外阅读感受、成果的机会。

3、视学生写字习惯的培‘养，加强写字教学的指导。

4、视培养学生习作的兴趣，再现生活的能力。

五、教学措施：

（一）

1