现代教育学教学.pptVIP

第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日第八章教学理论＊第一节教学概述第二节教学系统第三节教学过程第四节教学设计与开发第五节教学原则第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日第八章教学理论＊第一节教学概述一、概念广义：教学是指教的人指导学的人以一定文化为对象进行学习的活动。狭义：指学校中教师引导学生学习的教与学相统一的活动。教学是一种特定的实践活动，主要是一种认识活动和过程。教学是教师教与学生学的双边共同活动，教学相长。教学是促使受教育者身心发展的基本途径。教学是由教师、学生、教材、教学手段等基本要素构成。教学是向学生传授科学文化知识，培养技能和技巧，发展学生的智力和体力，形成一定的思想意识和道德品质。教学与智育相互联系又区别，前者是基本途径。第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日第八章教学理论＊二、教学的地位、作用和任务（一）教学的地位教学是学校教育的核心建国后被意识形态所左右血的教训（二）教学的基本作用授受基础知识/形成基本技能/发展基本能力/促进个性健康发展动作技能与智力技能阅读技能VS文盲、扫盲珠算与心算爱跳舞的高中女孩与心理学教师的配备（三）教学的基本任务传授和让学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能发展学生的智