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七年级上学期班主任工作总结

时光荏苒，转眼间七年级上学期的工作已接近尾声。回顾这一学期，在学校领导的关心指导下，在各科任老师的密切配合下，我以培养学生良好习惯、塑造健全人格为目标，扎实推进班级管理工作。现将本学期班主任工作总结如下：

一、思想建设：筑牢学生成长根基

（一）开展主题教育活动

七年级学生刚步入初中，思想上处于转型期，为帮助他们树立正确的价值观和人生观，我组织开展了丰富多样的主题教育活动。开学初，以“适应初中新生活”为主题，通过班会课让学生分享自己对初中生活的期待与担忧，引导他们制定个人学习与生活计划，帮助学生尽快适应新环境。在国庆节期间，开展“祖国在我心中”主题教育活动，通过观看爱国影片、讲述爱国故事等形式，激发学生的爱国情怀。此外，还开展了“感恩教育”“文明礼仪教育”等活动，培养学生的感恩之心和文明素养。

（二）关注学生心理健康

初中阶段是学生身心发展的重要时期，部分学生可能会出现焦虑、自卑等心理问题。我通过日常观察、与学生谈心等方式，及时了解学生的心理状况。对于发现有心理困扰的学生，我会耐心倾听他们的烦恼，给予心理疏导和鼓励。同时，利用心理健康教育课，向学生普及心理健康知识，教授一些情绪调节的方法，如深呼吸、运动等，帮助学生提高心理调适能力。建立班级心理委员制度，及时反馈同学的心理动态，做到早发现、早干预。

二、班级管理：营造良好学习氛围

（一）建立健全班级规章制度

“没有规矩，不成方圆”，为了让班级管理有章可循，开学伊始，我便组织全班同学共同讨论制定了《班级公约》。《班级公约》涵盖了课堂纪律、课间行为、作业要求、卫生值日等多个方面，明确了奖惩措施。同时，建立了班级干部选拔与培养制度，通过民主选举的方式选出班长、学习委员、纪律委员等班干部，并定期召开班干部会议，对他们进行培训和指导，提高班干部的管理能力和责任意识。

（二）强化班级纪律管理

课堂纪律是保证教学质量的关键。在课堂上，我要求学生遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。对于违反纪律的学生，采取“先提醒，后批评”的方式，让学生认识到自己的错误并及时改正。课间，安排班干部进行巡查，防止学生追逐打闹，保障学生的安全。在自习课上，培养学生自主学习的能力，要求学生保持安静，独立完成作业。通过一系列措施，班级纪律得到了明显改善，学生的学习效率也有了很大提高。

（三）抓好班级卫生管理

良好的卫生环境不仅有利于学生的身体健康，还能营造舒适的学习氛围。我制定了详细的卫生值日表，明确每个学生的职责和值日时间。每天安排专人负责检查教室和清洁区的卫生情况，发现问题及时督促学生整改。定期组织全班同学进行大扫除，对教室的各个角落进行彻底清洁。通过努力，班级卫生状况一直保持良好，多次在学校卫生评比中获得优异成绩。

三、教学配合：促进学生全面发展

（一）加强与科任老师沟通

为了全面了解学生的学习情况，我定期与各科任老师进行沟通交流。及时了解学生在课堂上的表现、作业完成情况以及学习中存在的问题，共同商讨解决办法。针对部分学习困难的学生，与科任老师一起制定个性化的辅导计划，帮助他们提高学习成绩。同时，鼓励科任老师在课堂上多关注学生的思想动态和行为表现，发现问题及时反馈给班主任，形成教育合力。

（二）培养学生学习习惯

良好的学习习惯是提高学习成绩的重要保障。在学习习惯培养方面，我重点抓了学生的预习、复习、作业等环节。要求学生每天预习新课内容，标记出不理解的知识点；课后及时复习当天所学知识，整理笔记；认真完成作业，做到书写工整、独立完成。通过定期检查学生的预习、复习情况和作业完成质量，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，对存在问题的学生进行耐心指导和督促，逐步培养学生良好的学习习惯。

（三）组织学习经验交流活动

为了让学生相互学习、共同进步，我组织了多次学习经验交流活动。邀请学习成绩优秀的学生分享自己的学习方法和经验，让其他同学学习借鉴。同时，鼓励学生提出自己在学习中遇到的问题，大家一起讨论解决。通过这些活动，激发了学生的学习积极性和主动性，营造了良好的学习氛围。

四、家校合作：构建协同育人桥梁

（一）定期召开家长会

家长会是家校沟通的重要平台。本学期共召开了两次家长会，向家长汇报学生的学习、生活情况，介绍学校的教育教学政策和班级管理措施。同时，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法。在家长会上，还邀请了部分优秀家长分享教育经验，促进家长之间的交流与学习。

（二）加强日常沟通交流

除了家长会，我还通过电话、微信、家访等方式与家长保持密切联系。及时向家长反馈学生在学校的表现，了解学生在家的情况，共同关注学生的成长。对于一些特殊情况的学生，如学习困难、行为习惯差等，进行重点家访，深入了解学生的家庭环境和成长背景，与家长共同制定教育方案，帮助学生解决问题。

（三）开展家校活动

为了增进家校之间