大班音乐公开课《理发师》教案(精选).pptxVIP

汇报人：大班音乐公开课《理发师》教案

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04教学评价05

01教学目标

知识与技能目标学生能够准确演唱《理发师》歌曲，掌握其旋律和节奏。掌握歌曲旋律通过歌曲学习，学生能够理解并解释《理发师》歌词中的故事情节和角色。理解歌词内容学生能够通过演唱表现出《理发师》歌曲中的幽默和欢快情感。表现歌曲情感

过程与方法目标通过跟随音乐节奏进行拍手、踏脚等活动，提高学生对节奏的感知和表现能力。培养节奏感引导学生聆听不同风格的音乐片段，讨论理发师主题音乐的特点，增强音乐鉴赏力。提升音乐欣赏力鼓励学生创作简单的理发师主题歌曲或小故事，培养他们的创意思维和表达能力。激发创造力通过小组合作完成音乐活动，如合唱或合奏，培养学生的团队协作精神和集体意识。增强合作意识

情感态度与价值观目标通过小组合作完成歌曲《理发师》的合唱，学生学会倾听他人意见，共同协作。培养合作精神01通过学习《理发师》这首歌曲，学生能够感受到音乐的魅力，激发对音乐学习的热情。激发音乐兴趣02

02教学内容

课程主题介绍通过讲述理发师的日常，引入音乐元素，激发学生对音乐的兴趣。《理发师》故事概述设计互动游戏和角色扮演，让学生在参与中学习音乐和理解故事内容。互动式教学方法探讨如何通过音乐表达不同职业的特点，增强学生对职业多样性的认识。音乐与职业主题的结合

音乐欣赏与分析通过聆听《理发师》的主题旋律，学生可以感受到作品的轻快与幽默。《理发师》的主题旋律探讨不同乐器在塑造理发师和顾客角色中的作用，增强学生对音乐表现力的认识。乐器使用与角色塑造分析《理发师》中的节奏变化，让学生理解音乐如何表达故事的节奏和动态。音乐的节奏特点讲解音乐如何与《理发师》的故事情节相匹配，帮助学生理解音乐与叙事的结合。音乐与故事情节的关活动设计与实施通过讲述理发师的日常生活，引入音乐元素，激发学生对音乐的兴趣。01《理发师》故事背景分析理发师角色与顾客间的互动，通过音乐表现其情感变化和故事情节。02音乐与角色互动将理发师的剪发、吹风等动作与音乐节奏相结合，让学生体验音乐与动作的同步性。03音乐节奏与理发动作

教学资源准备掌握歌曲旋律通过反复练习，学生能够熟练演唱《理发师》歌曲，掌握其旋律和节奏。理解歌词内容学生能够解释《理发师》歌词的含义，理解歌曲所表达的情感和故事。学习基本乐理知识教授学生基础的音乐理论，如音符、节拍和音调，以增强他们对音乐的理解。

03教学方法

启发式教学通过学习《理发师》这首歌曲，孩子们能够感受到音乐的魅力，激发对音乐学习的热情。激发音乐兴趣通过小组合作完成歌曲《理发师》的表演，孩子们学会倾听他人意见，共同协作。培养合作精神

合作学习法通过跟随《理发师》的旋律拍手或敲击节奏，孩子们能培养良好的节奏感。培养节奏感01引导学生聆听不同乐器演奏的《理发师》，讨论并表达对音乐的感受，提升欣赏能力。提高音乐欣赏能力02在小组活动中，学生共同完成一段《理发师》的合唱或合奏，培养团队合作精神。增强合作意识03鼓励学生创作属于自己的《理发师》小故事或舞蹈动作，激发他们的创造力和想象力。激发创造力04

游戏化教学培养合作精神激发音乐兴趣01通过小组合作完成歌曲《理发师》的合唱，孩子们学会倾听他人意见，共同协作。02通过学习《理发师》这首歌曲，激发学生对音乐的兴趣，培养他们欣赏和参与音乐活动的热情。

04教学过程

导入新课分析《理发师》主题曲的旋律特点，节奏变化，以及如何体现故事情感。《理发师》主题曲分析探讨音乐如何与《理发师》的剧情发展相配合，增强叙事效果。音乐与故事情节的关联介绍在《理发师》音乐中，不同乐器的使用如何帮助塑造角色形象。乐器使用与角色塑造分析《理发师》音乐风格如何反映其创作时期的艺术特点和时代背景。音乐风格与时代背景

新课讲解通过学习《理发师》的旋律，学生能够掌握并演奏基本的音乐节奏，如四分音符和八分音符。掌握基本音乐节奏通过角色扮演和歌唱，学生能够提升自己的音乐表现力，更好地表达歌曲中的角色和情感。提升音乐表现力学生能够理解音乐如何表达《理发师》故事中的情节和角色情感，增强音乐与故事的联系。理解音乐与故事的关联

活动实践设计互动游戏，让学生在模拟理发店的环境中学习音乐节奏和旋律。探讨如何通过音乐教学，让学生理解不同职业的节奏和特点。通过讲述理发师的日常，引入音乐元素，激发学生对职业角色的兴趣。《理发师》故事概述音乐与职业主题的结合互动式学习体验

课堂小结01通过分角色扮演理发师和顾客，孩子们学习团队合作，增进相互间的沟通与理解。02鼓励孩子们自由创作理发店的场景布置和角色对话，以提升他们的创造力和想象力。培养合作精神激发创造力和想象力

05教学评价

学生学习效果评价提高音乐欣赏能力引导学生聆听并分析《理发师》的旋律、和声与结构，增