用字母表示数教学设计.docxVIP

高效课堂

高效课堂

教学设计

《用字母表示数》教学设计

姓名：李琳

学校：辛安镇实验学校

学科：小学数学

年级：五年级

电话：

《用字母表示数》教学设计

舞阳县辛安镇实验学校李琳

【课标内容】

本节课在《义务教育数学课程标准（2022版）》中体现的内容是：

3.4.1内容要求：在具体情境中，探索用字母表示事物的关系、性质和规律的方法，感悟用字母表示的一般性。

3.4.2学业要求：能在具体情境中，用字母或含有学母的式子表示数量之间的关系、性质和规律，感悟字母表示具有一般性。初步学习用代数思维来解决问题，进一步体会符号化思想。

【教材分析】

《用字母表示数》是五年级上册《简易方程》第一课时的教学内容。这是学生学习代数初步知识的起步，也是学习方程、不等式、函数等知识的基础。从确定的具体的数转向用字母表示数是学生从算术数学思维走向代数数学思维的重要过渡。因此用字母表示数在小学阶段代数知识体系中，是一个具有重要转折意义的知识点，本课是一节非常重要的种子课。

【学情分析】

用字母表示数，对小学生来说比较抽象，学生理解起来会有一定的难度。在学习用字母表示数时，很多学生不清楚含有字母式子既可以表示关系也可以表示结果。原有知识的学习，会让学生产生思维