【课件】探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关物理沪科版八年级全一册.pptxVIP

第四节探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关

第1课时滑动摩擦力;;1.生活中存在大量与摩擦有关的现象,涉及?静摩擦、?滑动摩擦和?滚动摩擦三类。?

2.一个物体在另一个物体表面上?滑动时所受到的?阻碍物体间相对运动的力为滑动摩擦力。?

3.当用弹簧测力计水平拉木块?匀速滑动时,弹簧测力计的示数的大小反映了滑动摩擦力的大小。?

4.滑动摩擦力的大小与接触面的?粗糙程度有关,在其他条件相同时,接触面越?粗糙,滑动摩擦力越大;滑动摩擦力的大小还与接触面所受的?压力有关,在其他条件相同时,压力越?大,滑动摩擦力越大。?;;2.如图,用手压书本并抽出直尺,当手压书本的力大小不同时,匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也?不同。由此,可推测滑动摩擦力的大小与?压力的大小有关。?;3.在测定滑动摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉动物块沿水平地面做?匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图所示,则物块与水平地面间的滑动摩擦力是?2N,如果在水平地面上铺上毛巾,重复上述操作,那么弹簧测力计的示数与原来比较将?变大。?;4.小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,用如图所示的方式测量滑动摩擦力的大小,这样操作的错误是?拉力不在木块的运动方向上,纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做?水平匀速直线运动。若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将?变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。?;5.(2024·重庆B卷)在图中作出木块在粗糙的水平桌面上向右运动时所受摩擦力的示意图。;7.(2024·合肥庐江期末)下列关于摩擦力的说法正确的是(B);;9.一根均匀长方体木条放在水平桌面上,用水平力推它做匀速运动,摩擦力为10N,当木条经过如图所示位置时,桌面对它的摩擦力?等于(选填“大于”“小于”或“等于”)10N,理由是?木条对桌面的压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化。?;11.小明用20N的水平推力,推着木箱在水平地面上做匀速直线运动,如果将推力增大到30N,那么此时木箱受到的摩擦力大小为?20N,如果保持推力不变且木箱的重力消失,那??此时木箱将做?加速运动。?;13.(2023·海南)如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是(B);14.(2024·阜阳临泉期中)如图所示是“探究滑动摩擦力大小影响因素”的实验。;15.如图所示,放在M、N两水平桌面上的A、B两物体,分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动,下列判断正确的是(A);第四节探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关

第2课时增大和减小摩擦的方法;;@新知梳理

;;2.如图,用力压着拖把拖地,是通过?增大压力的方法来增大摩擦力,拖把头受到地面的摩擦力方向是?水平向左(选填“与F方向相反”“水平向左”或“水平向右”)。?;3.(跨学科·日常生活)学校大课间举行拔河比赛,老师挑选体重偏大的同学参赛,这是通过增大?压力的方法来增大摩擦;赛前老师吩咐同学们清扫比赛场地的砂粒,这是因为砂粒会将鞋与地面的摩擦变为?滚动摩擦(选填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”)影响比赛成绩。?

4.(2024·合肥庐江期末)一项小小的发明就可以让我们的生活变得更美好。如图是一款鞋套,它小巧轻便,最适合雨雪天气出行。这款防滑鞋套是通过增大?接触面粗糙程度的方法,从而?增大(选填“增大”或“减小”)摩擦的。?;5.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计(未画出)水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为(A);7.(跨学科·工程实践)如图所示,气垫船在水面上行驶的过程中,减小摩擦采用的方法是(D);8.(2024·六安期末)下雪天,为了保证安全出行,人们采取了许多防滑措施。下列选项中增大摩擦的方式与其他不同的是(A);;11.如图所示,装满沙子的箱子在水平拉力F的作用下水平向右做匀速直线运动,箱子所受地面摩擦力的方向是?水平向左,这种摩擦属于?滑动(选填“滚动”或“滑动”)摩擦,要减小箱子与地面的摩擦力,可以?减小沙子的质量(合理即可)(写出一种即可)。?;13.摩擦无处不在,在生活或生产中有