76　第八章　思维进阶13　简单的圆锥曲线综合问题.docx

简单的圆锥曲线综合问题

圆锥曲线的综合问题是高考考查的重点内容，常见热点题型有求值、证明问题，定点、定值问题，范围、最值问题，存在性问题等．通常以解答题的形式出现，难度较大．

题型一最值与范围问题

圆锥曲线中最值与范围问题的常见解法：(1)几何法，若题目的条件和结论能明显体现几何特征和意义，则考虑利用几何法来解决；(2)代数法，若题目的条件和结论能体现某种明确的函数关系，则可首先建立目标函数，再求这个函数的最值或范围；(3)利用隐含的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围．

[典例1](2025·淄博模拟)已知F(3，0)是椭圆C：x2a2+y2b2＝1(a

(1)求椭圆C的方程；[切入点：椭圆定义的应用]

[尝试解答]

(2)若直线l与椭圆C相交于A，B两点，且kOA＋kOB＝－12(O为坐标原点)，求直线l的斜率的取值范围．[关键点：利用l的斜率求kOA＋kOB

[阅读与思考]当直线l的斜率不存在时，结合椭圆的对称性可知，kOA＋kOB＝0，不符合题意．

故设直线l的方程为y＝kx＋m(k≠0)，

A(x1，y1)，B(x2，y2)，

联立y

可得(4k2＋1)x2＋8kmx＋4(m2－1)＝0，→(联立直线与椭圆方程，消元)

则x1＋x2＝-8km

x1x2＝4m2-14k

所以kOA＋kOB＝y

＝kx

＝2k＋mx1+x2

＝-2km2-1，→(用k，m表示kOA

因为kOA＋kOB＝－12

可得m2＝4k＋1，所以k≥－14，→(得到m，k的关系

又由Δ0，可得16(4k2－m2＋1)0，所以4k2－4k0，解得k0或k1，

综上可得，直线l的斜率的取值范围是-14，0∪(1

反思领悟根据条件列出不等式，通过解不等式求取值范围．

题型二定点与定值问题

解答圆锥曲线中定点问题的方法：(1)探索直线过定点时，可设出直线方程为y＝kx＋m，然后利用条件建立关于k，m的等量关系进行消元，借助直线系的思想找出定点；(2)从特殊情况入手，先探求定点，再证明与变量无关．

解答圆锥曲线中定值问题的方法：(1)从特殊入手，求出定值，再证明这个值与变量无关；(2)直接推理、计算，并在计算推理的过程中消去变量，从而得到定值．

[典例2](2024·太原市二模)已知抛物线C：y2＝2px(p0)的焦点为F，过点D(2，1)且斜率为1的直线经过点F．

(1)求抛物线C的方程；[切入点：过点D且斜率为1的直线经过点F]

[尝试解答]

(2)若A，B是抛物线C上的两个动点，在x轴上是否存在定点M(异于坐标原点O)，使得当直线AB经过点M时，满足OA⊥OB？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由．[关键点：利用OA⊥OB求M点坐标]

[阅读与思考]由(1)知，抛物线C：y2＝4x，

假设存在定点M(m，0)(m≠0)满足题意，

设直线AB的方程为x＝ty＋m(t∈R)，A(x1，y1)，B(x2，y2)，

由x=ty+m，y2=4x，得y2－4ty－4m＝0，且Δ＝16(

∴y1＋y2＝4t，y1y2＝－4m．→(写出根与系数的关系)

∵OA⊥OB，∴OA·OB＝0，

∴OA·OB＝x1x2＋y1y2＝(ty1＋m)(ty2＋m)＋y1y2＝(t2＋1)y1y2＋tm(y1＋y2)＋m2＝－4m(t2＋1)＋4mt2＋m2＝m2－4m＝0，又m≠0，∴m＝4．→(整体代入，设而不求，解方程)

当m＝4时，点M的坐标为(4，0)，满足OA⊥OB，

∴存在定点M(4，0)满足题意．

反思领悟求解直线经过定点的问题，一般方法是设出直线方程，联立圆锥曲线方程，可得根与系数的关系式，结合题设进行化简得到参数之间的关系式，进而求解．

题型三求值与证明问题

[典例3](2024·北京卷)已知椭圆E：x