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小学科学教育：纸桥承重实验中的跨学科整合教学设计论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教育中纸桥承重实验的跨学科整合教学设计。通过分析当前小学科学教育存在的问题，提出将纸桥承重实验与数学、物理、工程等多学科知识相结合的教学策略，以提升学生的综合素养和实践能力。本文将从问题的提出、教学设计思路、实施步骤及效果评估等方面进行详细阐述，为小学科学教育的创新提供参考。

**关键词**：小学科学教育；纸桥承重实验；跨学科整合；教学设计

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**一、问题的提出**

在当前小学科学教育中，纸桥承重实验作为一项经典的探究活动，虽然能够激发学生的兴趣，但在实际教学过程中仍存在一些亟待解决的问题。这些问题不