高中历史课程中传统游戏与跨文化理解能力培养探讨论文.docx

高中历史课程中传统游戏与跨文化理解能力培养探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课程中传统游戏与跨文化理解能力培养的关系，分析传统游戏在历史教学中的重要作用，以及如何通过传统游戏培养学生的跨文化理解能力。通过对传统游戏的概念阐述，本文提出了具体的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；传统游戏；跨文化理解能力

一、概念阐述

（一）传统游戏的概念及价值

1.传统游戏的概念

传统游戏是指在一定历史时期内，流传于民间的各种游戏活动。这些游戏往往具有浓郁的地域特色和文化内涵，反映了我国历史悠久的文化传统。传统游戏种类繁多，包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏等，具有趣味性、竞技性和