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科学的探索，文明的进步;;;;;;;;;;;;;;任务二：梳理结构，理清思路。;;1.以图表的形式展示屠呦呦发现青蒿素的历程，并概括出哪些对科学发现有重要启示的节点。
2.以思维框图的形式梳理加来道雄的童年趣事、建造电子感应加速器与“教育历程”的关系。
;《青蒿素：人类征服疾病的一小步》;时间;;;屠呦呦与加来道雄都获得了卓越的科学成就，你认为屠呦呦及其团队能够成功提取青蒿素的原因有哪些？加来道雄能成为一名优秀的科学家，离不开他身上的哪些品质？;思考：你认为屠呦呦及其团队能够成功提取青蒿素的原因有哪些？;50-52页：童年观看鲤鱼世界而换位思考想到鲤鱼是如何理解世界的，幻想了鲤鱼世界的多维空间。
52页：童年听过爱因斯坦的故事，好奇他“未竟的事业”，并积极阅读，查找答案，即使要成为理论物理学家也在所不辞
53页，一直研究科学文献，不畏困难，搭建自己的科学实验室
;;;;;;习近平总书记深刻指出，“科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富“，广大青年要从自身做起，弘扬科学精神，树立正确思维和远大理想，坚定信心，树立“不到长城非好汉”的决心和毅力。;布置作业：
A.请结合对《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》的深入分析，任选其中的一位科技人员，写一篇300字左右的宣传稿。
B.优化设计P66。
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