2025年东北师范大学前沿交叉研究院春季学期专任教师招聘（6人考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

2025年东北师范大学前沿交叉研究院春季学期专任教师招聘（6人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、下列属于计划特点的是（）。

A.针对性

B.预览性

C.约束性

D.以上都是

【答案】：D

【解析】计划通常具有针对性，它是依据特定的目标、问题或情境制定的，针对性要求计划要契合实际情况，聚焦特定的任务或问题，明确具体的行动方向和目标。计划也具有前瞻性，是对未来行动的规划与安排，在制定时会考虑未来可能出现的情况和发展趋势，提前做好准备和部署。同时计划还具有约束性，它对相关人员和部门具有一定的规范和限制作用，确保行动按照预定的方向和步骤进行，以实现预期目标。所以选项中所描述的特点均是计划所具备的。

2、为进一步巩固S乡农村环境卫生集中整治成果，更好地推动农村清洁工程实施，S乡人民政府决定开展为期一个月的全乡农村垃圾清理整治月活动。若要将此次活动的目标要求、整治安排、工作措施等告知各村委会，应选用的公文种是：

A.函

B.议案

C.通知

D.纪要

【答案】：C

【解析】要将此次活动的目标要求、整治安排、工作措施等告知各村委会，需要一种能够传达上级对下级工作安排、要求等事项的公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，S乡人民政府与各村委会是上下级关系，不适用函。议案是适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项的公文，与本题将活动相关内容告知村委会的情境不符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，将活动的目标要求、整治安排、工作措施等告知各村委会，用通知这种公文最合适。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，与本题要传达活动相关内容的情境不匹配。所以应选用的公文种是通知。

3、中国古代绘画中有人提倡“知画之为物，是性灵者也，思想者也，活动者也，非器械者也，非单纯者也”。该画应属于（）。

A.山水画，描绘自然景观

B.文人画，强调内心情感

C.花鸟画，着意追求形似

D.人物画，注重人物故事

【答案】：B

【解析】本题可根据题干中对绘画的描述，结合各画种的特点来判断该画所属类型。题干中“知画之为物，是性灵者也，思想者也，活动者也，非器械者也，非单纯者也”强调绘画是具有性灵、思想的，并非单纯机械之物。对于描绘自然景观的画种，其重点在于展现自然景色的美感和风貌，主要侧重于对自然景观的描绘，不太强调画作要具有性灵、思想等方面的特质，所以不符合题干描述。文人画强调画家的内心情感、思想和精神境界，画家通过笔墨来抒发自己的情感、表达自己的思想，追求“诗中有画，画中有诗”的艺术境界，注重画作所蕴含的文化内涵和精神价值，与题干中强调绘画是性灵者、思想者的描述相符。着意追求形似的花鸟画，主要注重对花鸟外形的精准描绘，以达到逼真的效果，更侧重于技法和造型上对实物的模仿，相对较少强调性灵和思想的表达，不符合题干要求。注重人物故事的人物画，重点在于讲述人物的事迹和情节，以人物形象和故事内容来吸引观众，其核心在于故事性和人物形象的塑造，而非突出画作的性灵和思想层面，因此也不符合题干表述。综上，该画应属于强调内心情感的文人画。

4、甲顺手牵走路边的一只肥鸭并宰杀，事后得知这只鸭是乙视为家人一样的价值一万元的宠物。根据《民法典》，下列说法正确的是（）。

A.甲构成盗窃罪

B.甲构成不当得利

C.甲构成故意毁坏财物罪

D.乙可以请求精神损害赔偿

【答案】：D

【解析】本题涉及对不同法律概念和规定在具体案例中的应用分析。解题关键在于明确各罪名及精神损害赔偿规定的适用条件，并根据案例中人物的行为和主观状态来判断。在本案例中，甲顺手牵路边肥鸭并宰杀，甲实施该行为时并不知道这只鸭是价值一万元的宠物，主观上不存在盗窃的故意，因此不构成盗窃罪。不当得利是指没有合法根据取得利益而使他人受损失的事实。甲虽然获得了鸭的利益，但这并非单纯基于没有合法依据取得利益的情况，而是有顺手牵走这一行为，所以不构成不当得利。故意毁坏财物罪要求行为人主观上具有故意毁坏财物的故意。而甲并不知道鸭的特殊价值，并非故意要毁坏价值一万元的财物，所以不构成故意毁坏财物罪。《民法典》规定，因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。乙将鸭视为家人一样，该鸭对乙具有人身意义，甲宰杀鸭的行为给乙造成了严重精神损害，且甲宰杀他人鸭子存在重大过失，所以乙可以请求精神损害赔偿。

5、行政信息管理作为当代行政管理的一项重要职能，具备重要的战略意义，请问行政信息管理的终极性目标为（）。

A.实现行政信息的科学管理

B.实现行政信息的合理开发

C.实现行政信息的有效利用

D.促进行政管理正常运转