人教版高中语文必修4第二单元第4课雨霖铃课件（共11张PPT）.ppt

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》青春都一晌，忍把浮名，换了浅斟低唱。——柳永《鹤冲天》今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月——《雨霖铃》柳永雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？朗读朗诵寒蝉\凄切,对\长亭晚,骤雨\初歇。

－－－丨丨－－丨丨丨－丨都门\帐饮\无绪,留恋\处,兰舟\催发。

－－丨丨－丨－丨丨－－－丨执手\相看\泪眼，竟\无语\凝噎。

丨丨－－丨丨丨－丨－丨念\去\去,千里\烟波，暮霭\沉沉\楚天阔。丨丨丨－丨－－丨丨－－丨－丨多情\自古\伤离别，更那堪\冷落\清秋节！－－丨丨－－丨丨－－丨丨－－丨今宵\酒醒\何处？杨柳\岸，晓风\残月。－－丨丨－丨丨－丨丨－－丨此去\经年，应是\良辰\好景\虚设。丨丨－－－丨－－丨丨－丨便纵有\千种\风情，更与\何人说！丨丨丨－丨－－丨丨－－丨平—：阴平阳平仄丨：上声去声入声断句：句中停顿押韵：可换韵（入声）平声平道莫低昂，上升高呼猛烈强。去声分明哀远道，入声短促急收藏。赏析探究一、词中写的是什么事情？抒发的是什么情感？有情人间的送别离别的伤感之情二、找出写景的词句，想一想句子中情和景是如何结合的。寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。念去去,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。三、找出表现人物形象行为和抒情的词句，思考表达的情感。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！凄美、清幽、寂寥、哀婉依恋、离情、思念、悲伤意象——图景——意境——美形象——行为——感情——真情景交融虚实结合渲染雨霖铃柳志耘2006年父亲和姐姐相继病逝，十年生死相隔，作词以怀。清明时节，踏归途尽，思亲心切。丝雨绿帐叠峦，潇潇处，绕膝提携。两处坟茔遥对，望柳絮纷歇。举泪眼，天际怆然，鸿雁飘零千山暮。十年浩渺阴阳隔，恸悲哀，催得肝肠裂。凄戚跪伏黄沙，纸钱灰，归尽三界。父姊魂邻，想来瑶池不避千结。世态斗转沧桑，聚散恩情牵。对比阅读试试填词：如梦令如梦令李清照常记溪亭日暮，一丨一一一丨沉醉不知归路。一丨丨一一丨兴尽晚回舟，丨丨丨一一误入藕花深处。丨丨丨一一丨争渡，争渡，一丨一丨惊起一滩鸥鹭。一丨丨一一丨如梦令柳志耘为女儿乐乐高三而作玉润冰清浓雾，攻克疑难重途。映雪照孤影，帆济帙海朝暮。追梦，追梦，灯火阑珊归处。习作展示尝试填词，感受自然；尝试