苏科版七年级上册数学精品教学课件 第二部分 中考命题新趋势 新趋势2 新定义运算问题.ppt

苏科版七年级上册数学精品教学课件 第二部分 中考命题新趋势 新趋势2 新定义运算问题.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

苏科七年级上册第二部分中考命题新趋势新趋势2新定义运算问题点拨:因为x2项的系数为5,所以n=6.234567891=(x+2)(x-1)+(x+3)(x-2)+(x+4)(x-3)+(x+

5)(x-4)+(x+6)(x-5)=(x2+x-2)+(x2+x-6)+(x2+x-12)+(x2+x-20)

+(x2+x-30)=5x2+5x-70.所以m=5,故选B.2345678914.定义:C是线段AB(5<AB<10)上的一点,若点C将AB

分得的两条线段中,有一条线段的长与AB的长的和是

10,则称点C是线段AB的“圆满分割点”.已知MN=

8,P,Q分别是线段MN,PN的“圆满分割点”,则

QN的长是?.2或4234567891MN=8,所以PM=2,PN=6或PM=6,PN=2.因为Q是线段PN的“圆满分割点”,所以PQ=4,QN=2或PQ=2,QN=4.综上所述,QN的长是2或4.点拨:因为P是线段MN的“圆满分割点”,234567891-4234567891所以9m+4n=0.所以6m+4[3m+(2n-1)]=6m+4(3m+2n-1)=6m+12m+8n-4=18m+8n-4=2(9m+4n)-4=2×0-4=-4.点拨:因为(m,n)是“特殊数对”,2345678912345678917.[2024泰州高港区期末]定义:若a+b=n,则称a与b是

关于数n的“平衡数”.比如3与-4是关于-1的“平衡

数”,5与12是关于17的“平衡数”.现有a=6x2-8kx

+4与b=-2(3x2-2x+k)(k为常数)始终是数n的“平

衡数”,则它们是关于的“平衡数”.3234567891所以6x2-8kx+4-2(3x2-2x+k)=n,即(4-8k)x+4-2k=n.因为a=6x2-8kx+4与b=-2(3x2-2x+k)(k为常数)

始终是数n的“平衡数”,所以4-8k=0,点拨:根据题中的新定义得:a+b=n,234567891234567891234567891(2)如果数对(|x|,2)是“有趣数对”,求x4-2x2+1

的值.解:(2)因为数对(|x|,2)是“有趣数对”,所以|x|+2+1=2|x|,即|x|=3.所以x4=81,x2=9.所以x4-2x2+1=81-2×9+1=64.234567891解:(3)如果n和k互为相反数,那么(n,k)不是“有

趣数对”,理由如下:因为n,k互为相反数,所以k=-n,n+k=0.所以nk=-n2.假设(n,k)是“有趣数对”,则n+k+1=nk,得n2

=-1.(3)如果n和k互为相反数,那么(n,k)是“有趣数对”

吗?请说明理由.234567891因为不存在实数n的值使n2=-1,所以n+k+1≠nk.所以当n和k互为相反数时,(n,k)不是“有趣数

对”.2345678919.[2024无锡梁溪区期末]【阅读理解】定义:在一条直线同

侧的三条具有公共端点的射线之间若满足以下关系,其中

一条射线分别与另外两条射线组成的角恰好满足2倍的数

量关系,则称该射线是另外两条射线的“双倍和谐线”.

如图①,点P在直线l上,射线PR,PS,PT位于直线l

同侧,若PS平分∠RPT,则有∠RPT=2∠RPS,所以

我们称射线PR是射线PS,PT(或射线PT,PS)的“双

倍和谐线”.234567891【迁移运用】(1)如图①,射线PS(选填“是”或

“不是”)射线PR,PT

您可能关注的文档

文档评论(0)

tan660409 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档