新课标引领下高中地理课堂教学设计的创新转型.docx

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2025-06-17 发布于上海
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破茧与蝶变：新课标引领下高中地理课堂教学设计的创新转型

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，新课标对高中地理教学提出了一系列新要求，旨在培养学生的地理学科核心素养，使其能够适应未来社会的发展需求。这些新要求不仅体现在教学目标、教学内容上，还涉及教学方法和评价方式等多个层面。

在教学目标方面，新课标强调培养学生的综合思维、区域认知、地理实践力和人地协调观。传统的地理教学可能更侧重于知识的传授，而新课标下则要求教师引导学生学会运用综合的思维方式分析地理问题，从不同的区域尺度去认识地理现象，通过实践活动提升地理实践能力，并树立正确的人地协调观念。例如，在讲解全球气候变化时，不