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实验二探究弹簧弹力与形变量的关系
一、实验目的
1.会通过实验探究弹簧弹力与形变量的关系.
2.进一步理解胡克定律,掌握以胡克定律为原理的拓展实验的分析方法.
二、实验原理
1.如图所示,弹簧下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小.?
2.用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x,建立直角坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探知弹力大小与形变量间的关系.?
三、实验器材
铁架台、、毫米刻度尺、、三角板、坐标纸、重垂线.?
四、实验步骤
1.将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长.
2.如图所示,在弹簧下端挂质量为m1的钩码,测出此时弹簧的长度l1,记录m1和l1,得出弹簧的伸长量x1,将这些数据填入自己设计的表格中.
3.改变所挂钩码的质量,测出对应的弹簧长度,记录m2、m3、m4、m5和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5,并得出每次弹簧的伸长量x2、x3、x4、x5.
钩码个数
长度
伸长量x
钩码质量m
弹力F
0
l0
1
l1
x1=l1-l0
m1
F1
2
l2
x2=l2-l0
m2
F2
3
l3
x3=l3-l0
m3
F3
…
…
…
…
…
五、数据处理
1.以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用作图.用平滑的曲线连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线.?
2.以弹簧的伸长量为自变量,写出图线所代表的函数表达式.首先尝试一次函数,如果不行则考虑二次函数.
3.得出弹力和弹簧形变量之间的定量关系,解释函数表达式中常数的物理意义.
六、误差分析
1.钩码标值不准确、弹簧长度测量不准确以及画图时描点连线不准确都会引起实验误差.
2.悬挂钩码数量过多,导致弹簧的形变量超出其弹性限度,不再符合胡克定律(F=kx),故图像发生弯曲.如图甲所示.
甲
乙
3.水平放置弹簧测量其原长,由于弹簧有自重,将其悬挂起来后会有一定的伸长量,故图像横轴截距不为零.如图乙所示.
七、注意事项
1.不要超过弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免弹簧被过度拉伸,超过弹簧的弹性限度.
2.尽量多测几组数据:要使用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据.
3.观察所描点的走向:本实验是探究型实验,实验前并不知道其规律,所以描点以后所作的曲线是试探性的,只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点.
4.统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位.
例1[2024·杭州一中模拟]如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个质量均为m的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与形变量的关系.
(1)为完成实验,还需要的实验器材有:.?
(2)实验中需要测量的物理量有:.?
(3)图乙是弹簧弹力F与弹簧形变量x的F?x图线,由此可求出弹簧的劲度系数为N/m.图线不过原点是由于.?
(4)为完成该实验,设计实验步骤如下:
A.以弹簧形变量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来
B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0
C.将铁架台固定在桌子上,并将弹簧的一端系在横梁上,在弹簧附近竖直固定一把刻度尺
D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码
E.以弹簧形变量为自变量,写出弹力与形变量的关系式,首先尝试写成一次函数,如果不行,则考虑二次函数
F.解释表达式中常数的物理意义
G.整理仪器
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:.?
变式[2024·嘉兴桐乡一中模拟]某同学用如图甲所示实验装置“探究弹簧的弹力与伸长量之间的关系”,实验时将弹簧a上端固定在铁架台的横杆上,弹簧a的右侧固定一刻度尺,记录不挂钩码时弹簧a的长度l0,在弹簧a下端悬挂不同质量的钩码,记录每次实验钩码的质量m及对应的弹簧a的长度l,重力加速度g取9.8m/s2.
(1)由x=l-l0求出每次弹簧a的伸长量x,根据测量数据作出x?m图像,如图乙中的图线A所示.由图线A可得弹簧a的劲度系数k=N/m(结果保留两位有效数字).由图像可以得出的结论是?
.?
(2)该同学再用弹簧b重做实验,得到的x?m图像如图乙中的图线B所示,由图像可知,弹簧b的劲度系数(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧a的劲度系数.若继续增大悬挂钩码的质量,发现用测得的数值绘出的图像向上弯曲,其原因是.?
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