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地理学科核心素养下问题式教学方法的应用效果研究
目录
地理学科核心素养下问题式教学方法的应用效果研究（1）．．．．．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1国内外问题式教学法研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2地理学科核心素养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3问题式教学方法的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1问题式教学法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2地理学科核心素养的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3问题式教学方法的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
问题式教学方法在地理学科中的应用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1国内外应用案例对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3成功案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
问题式教学方法在地理学科中应用的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1教学效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2实证研究设计与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3数据分析与结果解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
问题式教学方法在地理学科中应用的策略与建议．．．．．．．．．．．．．29
6.1教师角色的转变与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2教学内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3学生学习方式的优化与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.4家校合作与社会参与机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.1研究主要发现与结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.2研究的局限性与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.3对教育实践的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
地理学科核心素养下问题式教学方法的应用效果研究（2）．．．．．．．41
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.3研究目的与问题陈述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.1地理教育的核心素质解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2问题导向学习的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1研究设计概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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