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  • 2025-06-18 发布于广东
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“第二个结合”的理论内涵与实践价值研究.docx

“第二个结合”的理论内涵与实践价值研究

目录

一、内容概括..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1研究背景概述.........................................5

1.1.2研究的理论意义.......................................7

1.1.3研究的实践意义.......................................7

1.2国内外研究现状.........................................8

1.2.1国外相关研究述评....................................11

1.2.2国内相关研究述评....................................12

1.3研究思路与方法........................................14

1.3.1研究思路............................................15

1.3.2研究方法............................................17

1.4研究创新点............................................18

二、“第二个结合”的提出背景与核心要义...................22

2.1“第二个结合”的提出背景..............................23

2.1.1历史演进与时代要求..................................24

2.1.2理论发展与现实需要..................................26

2.2“第二个结合”的核心要义..............................26

2.2.1“第二个结合”的内涵阐释............................28

2.2.2“第二个结合”的理论创新............................31

2.2.3“第二个结合”的时代价值............................32

三、“第二个结合”的理论内涵深度解读.....................33

3.1理论基础的融合与拓展..................................34

3.1.1马克思主义的本土化探索..............................35

3.1.2中国优秀传统文化的创造性转化........................37

3.1.3理论融合的理论创新..................................39

3.2价值取向的统一与升华..................................41

3.2.1政治价值与道德价值的统一............................42

3.2.2现实价值与未来价值的统一............................43

3.2.3个体价值与社会价值的统一............................44

3.3实践路径的创新与发展..................................46

3.3.1理论指导实践的新模式................................47

3.3.2实践推动理论的新突破................................48

3.3.3理论与实践良性互动的新机制..........................49

四、“第二个结合”的实践价值系统分析.....................51

4.1政治建设方面的实践价值................................52

4.1.1坚持党的领导的政治保障..............................54

4.1.2推进国家治理体系和治理能力现代化....................56

4.1.3凝聚社会共识的政治基础..............................57

4.2经济发展方面的实践价值................................58

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