谏十思疏导学案.pdfVIP

《谏太宗十思疏》导学案隋朝在农民起义中覆灭，给唐朝统治者敲响了警钟。就曾说：“舟所以比人

君，水所以比。水能载舟，亦能覆舟。”唐朝初年，为了缓和阶级矛盾，积极纳谏。太宗

【使用说明与学法指导】

起初听不进直谏，发誓要杀他，后来他悟出这是为了国家长治久安，便越听越爱听。这篇

1．先用15到20分钟读课文，结合课下注释和自主学习部分疏通全文，再研读完成导学案。

奏疏是贞观十一年写给的。当时，经过战争后的休养生息，经济得到了发展，人民

导牢记：不精读课文，不做学案。

生活也富裕起来，加上对外战争连年胜利，边防巩固，逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，

2．将预习中不能解决的问题标出来，并填到“我的疑问”处。

四处游玩，劳民伤财，就在呈上此文的当年，太宗先下令修飞仙宫，后来又诏令修建老君

3.认真限时（20分钟完成），规范书写，C层同学至少完成探究部分；A、B层要全部完成。

庙、宣尼庙。二月巡游洛阳宫，六月巡游明德宫，十月猎于洛阳苑，十一月又巡游怀州，狩于

组长做好督促和检查，并进行评价。

济源，为此民怨沸腾。“频上四疏，以陈得失”（此为第二疏），太宗猛醒，还写了《答

学【学习目标】

手诏》称赞他。

1．熟读课文，扎实掌握“长”“浚”“治”“而”等实词、虚词，提高文言文阅读的能力。

再读课文，高效预习

2．反复诵读、积极参与，学会准确翻译文言句子的方法。

3．激情投入，全力以赴，培养“居安思危，戒奢以俭”的意识。一、滴水石穿·夯实基础

案【预习案】熟读课文，将课下注释搬入课文中，并在原文中解释下列词语。

第一段：闻之长固根本浚而治当重休以而

初读课文，整体感知

1.诵读课文，用蓝色笔将重点词语解释在文章中，整体理解课文内容。第二段：景而道著克以傲物行路董

2.用红色