数学建模比赛时必须要注意的问题.pptx

1数学建模竞赛第1页

2数学建模竞赛是全国大学生规模最大课外科技活动，从一个侧面反应一个学校学生综合能力，各校领导高度重视，这也为学生提供展示自我才华舞台。第2页

3参加数学建模竞赛要注意问题：第3页

4二、充分重视竞赛论文质量。1.??评定参赛队成绩好坏、高低，获奖级别，竞赛论文是唯一依据。2.?答卷是竞赛活动成绩结晶书面形式。3.?写好答卷训练，是科技写作一个基本训练。三、论文评选标准：?1、假设合理性；2、建模创造性；、3、结果合理性；

4、表述清楚程度。第4页

5四、数学建模竞赛论文写作规范：1、论文摘要在评奖中很主要。（1）论文摘要应在400字左右。?（2）摘要应包含：a.?数学模型归类（在数学上属于什么类型）；?b.?所用数学知识、建模思想、?算法思想、模型及算法特点；?c.?主要结果（数值结果，结论）（回答题目所问全部“问题”）(3)摘要表述要准确、简明、条理清楚、合乎语法、字体工整漂亮。第5页

62、问题重述将原问题表示清楚，假如问题表述很长，数据很多，能够简捷描述。3、问题分析4、模型假设（1）依据题目中条件作出假设；（2）依据题目中要求作出假设；（3）关键性假设不能缺；假设要切合题意、合理。5、符号说明要注意整篇文章符号一致。第6页

7建立数学模型应注意以下几点(1)分清变量类型，恰当使用数学工具。（2）抓住问题本质，简化变量之间关系。(3)建立数学模型时要有严密数学推理。（4）用数学方法建模，模型要明确，要有数学表示式。7、模型求解（1）主要结论需要建立数学命题时，命题叙述要符合数学命题表述规范，尽可能论证严密；（2）需要说明计算方法或算法原理、思想、依据、步骤。若采取现有软件，说明采取此软件理由，软件名称；第7页

8（3）?计算过程，中间结果可要可不要，不要列出；（4）最终数值结果正确性或合理性是第一位，设法算出合理数值结果；（5）题目中要求回答问题，数值结果，结论，须一一列出；（6）?结果表示：要集中，一目了然，直观，便于比较分析及评委查找。?（7）数值结果表示：精心设计表格；可能话，用图形表示更加好。8．?结果分析、验证、模型检验及修正（1）?对数值结果或模拟结果要进行必要检验，若结果不正确、不合理、或误差大时，要分析原因，对算法、计算方法、或模型进行修正、改进；第8页

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（2）必要时，要对模型进行稳定性分析、统计检验、误差分析，要对不一样模型进行对比及实际可行性检验。9．模型评价（1）优点突出，缺点不回避。（2）推广或改进方向10．参考文件参考文件要书写规范，可参考专业学术杂志。11．附录（1）计算程序、详细结果，详细数据表格，可在此列出。但不要错，错宁可不列。（2）主要结果数据，应在正文中列出，不怕重复。?第9页

10五、检验论文主要把握三点：（1）?模型正确性、合理性、创新性

数学建模创新可表达在：▲建模中，模型本身，简化好方法、好策略等；▲模型求解中；▲结果表示、分析、检验，模型检验；▲推广部分。（2）?结果正确性、合理性；（3）?文字表述清楚，分析精辟，摘要精彩。第10页

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12七.数学建模理念：（1）应用意识要处理实际问题，结果、结论要符合实际；模型、方法、结果要易于了解，便于实际应用；站在应用者立场上想问题，处理问题。（2）数学建模用数学方法处理问题，要有数学模型；问题模型数学抽象，方法有普适性、科学性，不局限于本详细问题处理。（3）创新意识建模有特点，愈加合理、科学、有效、符合实际；更有普遍应用意义；不单纯为创新而创新。第12页

13八、几个创造性思维方法在数学建模过程中，发挥创造性思维是必不可少，这些思维方法有许多共同性质，比如：不轻易否定他人意见；怀疑普通常识；努力发觉他人还未觉察事物等。下面介绍几个创造性思维方法1、小组群体思维（1）在建模中队员之间要相互平等、相互尊重充分交流，各自发挥自己专长，勇于发表自己意见和想法。“三个臭皮匠低个诸葛亮！”第13页

14（2）必须注意一些“交流忌语”1）武断评价。轻易使用“这绝对不行”、“这根本行不通”这类语句不但会刺伤同伴自尊心，还往往会起到束缚自己思绪作用。要注意学会倾听，要让对方把话讲完，稍加思索再发表自己看法。2）回避责任碰到问题第一反应便是“怎么办呢？”这是只能依靠他人时所使用语言。而“我想这么做，你看怎么样？”这种自己也负担一部分责任态度是必要，如不然，对问题观察和分析、对工作适应能力就会变得越来越迟钝。3）无可奈何“没方法”，说这句话只是为了回避问题，不能使自己能力充分发挥出来，而且还会