幼儿园大班美术活动标准教案《红樱桃》.pptxVIP

大班美术活动标准教案单击此处添加副标题20XX/01/0120XX汇报人：

目录01大班美术活动目标02大班美术活动内容03大班美术活动方法04大班美术活动过程05大班美术活动反思

大班美术活动目标章节副标题PARTONE

教学目标概述培养审美情感通过欣赏和创作艺术作品，激发幼儿对美的感受力和表达力。提升创造力和想象力鼓励幼儿自由表达，通过绘画、手工等形式，发展他们的创新思维。增强动手操作能力通过各种美术材料的使用，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

学生能力培养目标培养审美能力通过欣赏不同风格的美术作品，孩子们能够识别并表达自己的审美偏好。增强团队合作意识在集体美术项目中，孩子们学会分工合作，共同完成作品，培养团队精神。提高动手操作能力激发创造力和想象力通过绘画、剪纸等实践活动，孩子们的手眼协调能力和精细动作技能得到提升。鼓励孩子们自由创作，通过想象绘制出独一无二的作品，培养创新思维。

大班美术活动内容章节副标题PARTTWO

课程主题介绍通过户外写生，孩子们学习观察自然界的色彩变化，培养对色彩的敏感度和审美能力。探索自然色彩01利用各种材料，如纸张、布料、自然物品等，引导孩子们发挥想象力，创作独一无二的手工艺品。创意手工制作02

活动材料准备选择水彩笔、蜡笔等无毒材料，确保幼儿使用安全，避免化学物质伤害。安全无毒的绘画材料收集废旧物品如纸盒、瓶子等，引导幼儿进行环保创作，培养环保意识。环保回收物品利用准备彩纸、布料、粘土等，激发幼儿创造力，丰富手工活动的多样性。多样化的手工材料

活动步骤说明教师提前准备好绘画纸张、颜料、画笔等，确保每位幼儿都有足够的材料进行创作。准备材料01教师通过现场示范或视频展示，向幼儿展示绘画技巧和步骤，激发幼儿的创作兴趣。示范引导02幼儿根据教师的引导，自由发挥，进行绘画创作，教师巡回指导，帮助解决遇到的问题。创作实践03完成作品后，幼儿将自己的作品展示给同伴，分享创作过程中的想法和感受，培养表达能力。作品展示与分享04

活动预期成果通过户外写生，孩子们学习如何观察自然中的色彩，并尝试在画布上再现它们。探索自然色彩利用各种材料，如纸张、布料、自然物品等，引导孩子们发挥想象力，创作独一无二的手工艺品。创意手工制作

大班美术活动方法章节副标题PARTTHREE

教学方法概述选择水彩笔、蜡笔等无毒材料，确保幼儿在使用过程中的安全。安全无毒的绘画材料使用旧报纸、瓶盖等可回收物品，培养孩子们的环保意识。环保可回收的制作材料准备彩纸、布料、胶水等，激发孩子们的创造力和动手能力。多样化的手工材料010203

学生参与方式教师提前准备好绘画纸张、颜料、画笔等材料，确保每位孩子都有足够的工具。准备材料教师现场示范绘画技巧，通过步骤分解，引导孩子们理解并掌握绘画的基本方法。示范引导孩子们根据示范和自己的想象，开始独立创作，教师巡回指导，帮助解决遇到的问题。创作实践活动结束时，孩子们展示自己的作品，教师和同伴进行积极的评价和鼓励，增强自信心。作品展示与评价

教师引导技巧通过欣赏和创作艺术作品，激发幼儿对美的感受力和欣赏能力。培养审美情感鼓励幼儿自由表达，通过绘画、手工等形式，培养他们的创新思维和想象力。发展创造力和想象力通过绘画、剪贴等美术活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。提升动手操作能力

大班美术活动过程章节副标题PARTFOUR

活动导入阶段探索自然色彩创意手工制作01通过户外写生，孩子们学习如何观察自然界的色彩变化，培养色彩感知能力。02利用各种材料，如纸张、布料、自然物品等，引导孩子们发挥想象力，创作独一无二的手工艺品。

活动实施阶段培养审美能力通过欣赏不同风格的美术作品，孩子们能够辨别美丑，培养良好的审美观。0102提高动手操作能力通过绘画、剪纸等实践活动，孩子们能够提升手眼协调能力，增强动手操作技能。03激发创造力和想象力鼓励孩子们自由表达，创作个性化的美术作品，从而激发他们的创造力和想象力。04学习美术知识与技能系统学习色彩、构图等美术基础知识，掌握绘画、制作等基本技能，为未来学习打下基础。

活动总结阶段01通过户外写生，孩子们学习如何观察自然中的色彩，培养对色彩搭配的感知能力。02利用各种材料，如纸张、布料、自然物品等，引导孩子们进行创意手工，激发他们的想象力和创造力。探索自然色彩创意手工制作

活动延伸建议准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、颜料等，确保每个孩子都有足够的材料进行创作。基础绘画工具提供彩纸、剪刀、胶水、布料等，用于开展剪纸、拼贴、布艺等手工活动。手工制作材料鼓励孩子们收集树叶、石头、贝壳等自然物品，用于创作自然主题的美术作品。自然材料收集

大班美术活动反思章节副标题PARTFIVE

教学效果评估通过欣赏和创作美术作品，激发幼儿对美的感受和表达，培养审美情感。培养审美情感通