初中语文作文教学中学生写作焦虑的成因与对策研究论文.docx

初中语文作文教学中学生写作焦虑的成因与对策研究论文

摘要：本文针对初中语文作文教学中学生写作焦虑的成因进行分析，并提出相应的对策。通过对实际教学现象的观察与思考，旨在帮助教师更好地理解学生的心理状态，提高作文教学质量，促进学生写作能力的提升。

关键词：初中语文作文教学；写作焦虑；成因；对策

一、引言与背景

（一）初中语文作文教学中学生写作焦虑的成因

1.缺乏写作兴趣与动力

在当前的初中语文作文教学中，许多学生对写作缺乏兴趣，甚至产生抵触情绪。这主要是因为他们在写作过程中得不到足够的成就感，导致对写作产生焦虑。具体表现在：课堂教学中，教师往往注重作文技巧的传授，而忽视了激发学生写作兴趣的重要性