6 千人糕课件(共 29张PPT).pptxVIP

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6、千人糕;你都吃过什么糕?;蛋糕;“糕”一般是由大米做成的,所以是米字旁。

;;蛋糕雪糕糕点;千人糕;带着疑问,默读课文,不动纯,不出声,不指读,想一想课文讲了一件什么事?

;()告诉(),一块()的糕,要经过()人的劳动,才能摆在我们面前,让孩子懂得了米糕的确应该叫“()”。;(爸爸)告诉(孩子),一块(平平常常)的糕,要经过(很多很多)人的劳动,才能摆在我们面前,让孩子懂得了米糕的确应该叫“(千人糕)”。;特别好嘛购买面粉白糖;特别好嘛购买面粉白糖;读一读,记一记。;我的识字小秘诀;爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!;;消(消失)

销(销售);表意:由“火”演变而成。;1.朗读课文

2.注意语气和重音

3.思考什么是“千人糕”;;你都懂爸爸说的话了吗?这糕为什么叫“千人糕”?;爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”;总结;这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?;孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”;重难点字书写指导;重难点字书写指导;作业

1.跟爸爸一起合作读文,读好人物的语气

2.思考:“千人糕”中藏了哪些人的劳动?

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