北师版七年级下册数学精品教学课件 第6章 6.2 频率的稳定性.pptVIP

2频率的稳定性第六章概率初步逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2频率及其稳定性用频率估计概率知识点频率及其稳定性知1－讲1特别提醒1.频率是一个比值，没有单位.2.当试验次数逐渐增加时，频率的波动范围逐渐变小，即频率趋于稳定.知1－讲2.频率的稳定性在大量重复试验的情况下，事件发生的频率都会在一个常数附近摆动，这就是频率的稳定性.随着试验次数的增加，摆动的幅度将会越来越小.知1－练例1[母题教材P142习题T1]一只不透明的袋中装有4个质地、大小均相同的小球，这些小球上分别标有数字3，4，5，6.甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个小球，并计算摸出的这2个小球上的数字之和，记录后都将小球放回袋中搅匀，进行重复试验，试验数据如下表：知1－练摸球总次数1020306090120180240330450“和为9”出现的次数210132430375882110150“和为9”出现的频率0.200.430.400.310.340.330.500.330.320.330.33知1－练解题秘方：紧扣频率的概念以及频率的稳定性，根据表格中提供的数据求出频率及稳定的频率.知1－练②(1)请你完成上面的表格：①______；②______.(2)该品种小麦种子发芽的频率的稳定值是多少？0.720.70解：该品种小麦种子发芽的频率的稳定值是0.70.知2－讲知识点用频率估计概率21.概率我们把刻画事件A发生的可能性大小的数值，称为事件A发生的概率，记为P(A).知2－讲2.用频率估计概率从长期实践中，人们观察到对一般的随机事件，在做大量重复试验时，随着试验次数的增加，一个事件出现的频率总在一个常数的附近摆动，显示出一定的稳定性.因此，我们可以通过做大量的重复试验，用一个随机事件发生的频率去估计它的概率.知2－讲3.概率的取值范围(1)必然事件发生的概率为1；(2)不可能事件发生的概率为0；(3)随机事件A发生的概率P(A)是0与1之间的一个常数.知2－讲特别提醒1.试验得出的频率只是概率的估计值.2.对一个随机事件A，用频率估计的概率P(A)不可能小于0，也不可能大于1.3.用频率估计的概率是针对大量重复试验而言的，大量重复试验反映的规律并非在每一次试验中都发生.知2－练[母题教材P142习题T1]一颗木质中国象棋棋子“兵”，它的正面雕刻着一个“兵”字，反面是平的，将它从一定高度下掷，落地后可能是“兵”字面朝上，也可能是“兵”字面朝下，由于棋子的两面不均匀，为了估计“兵”字面朝上的概率，某试验小组做了棋子下掷的试验，试验数据如下表：例2知2－练解题秘方：先利用频率的定义完成表格，再制作频率折线图，最后利用频率来估计概率.知2－练试验次数20406080100120140160“兵”字面朝上的次数14384752667888“兵”字面朝上的频率0.700.450.630.590.550.56180.520.55知2－练(2)在图6-2-1中画出“兵”字面朝上的频率折线图；解：频率折线图如图6-2-2.知2－练(3)根据上表的数据，如果试验继续进行下去，这个试验的频率将稳定在它的概率附近，请你估计这个概率是多少(结果保留到小数点后两位).解：随着试验次数的增加，“兵”字面朝上的频率稳定在0.55附近，所以估计“兵”字面朝上的概率是0.55.知2－练2-1.一个不透明的盒子里装有除颜色外其他均相同的黑、白两种球，共40个，小颖做摸球试验，她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出1个球记下颜色，再把它放回盒子中，不断重复上述过程，如图是她“摸到白球”的频率折线统计图.知2－练(1)请估计当摸球次数很大时，摸到白球的频率将会接近______(精确到0.01)，假如你摸一次，摸到白球的概率为______.(2)试估计盒子里白、黑两种颜色的球分别有多少个.0.500.5解：40×0.5＝20(个)，40－20＝20(个)．即估计盒子里白、黑两种颜色的球分别有20个、20个．知2－练解：需要往盒子里再放入10个白球．课堂总结这节课你有哪些收获？频率的稳定性随机事件计算评判事件发生的概率事件发生的频率估计课后作业请完成教材相应练习