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《小魔怪要上学》阅读测试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.小魔怪的爸爸妈妈是（）。

A.善良的人类

B.凶狠的魔怪

C.温柔的精灵

D.勤劳的矮人

答案：B

解析：在《小魔怪要上学》的故事设定中，小魔怪的爸爸妈妈是凶狠的魔怪，他们以吃人为生，具有魔怪凶狠残暴的典型特征。而选项A善良的人类、C温柔的精灵、D勤劳的矮人都不符合故事中对小魔怪父母身份的描述。

2.小魔怪为什么要去上学？（）

A.爸爸妈妈强迫他去

B.他想学会读书写字改变生活

C.他觉得学校好玩

D.他想去认识新朋友

答案：B

解析：故事里小魔怪看到人类小孩背着书包去上学，充满了好奇。他意识到学会读书写字可能会让生活变得不一样，于是决定去上学，目的是想通过知识改变自己和魔怪家庭的生活方式。选项A中爸爸妈妈并没有强迫他去；选项C故事未体现他觉得学校好玩；选项D认识新朋友不是他上学的主要原因。

3.小魔怪在学校学会的第一件事是（）。

A.画画

B.唱歌

C.读书

D.跳舞

答案：C

解析：根据故事内容，小魔怪进入学校后，主要学习的就是读书写字，他学会的第一件事也是读书，通过读书他打开了一个全新的世界。而画画、唱歌、跳舞并非他在学校首先学会的关键技能。

4.小魔怪把第一本读的书带回了家，这本书是（）。

A.《小红帽》

B.《白雪公主》

C.《灰姑娘》

D.《三只小猪》

答案：A

解析：在故事进程中，小魔怪读的第一本书是《小红帽》，并且他还把这本书带回了家读给爸爸妈妈听，希望用书中的美好故事改变魔怪家庭的氛围。所以答案选A，其他选项的故事不符合这一情节。

5.小魔怪的爸爸妈妈听了他读书后，（）。

A.非常生气，让他不要再读

B.觉得很无聊，睡着了

C.被故事吸引，不再想吃人

D.嘲笑他读得不好

答案：C

解析：当小魔怪给爸爸妈妈读《小红帽》等故事后，魔怪父母被书中温暖美好的内容所吸引，他们内心发生了变化，不再像以前那样只想着吃人，开始对人类有了新的认识，感受到了书中的善良和美好。选项A、B、D的描述都与故事中魔怪父母的反应不符。

6.魔怪一家后来的食物变成了（）。

A.石头

B.水果和蔬菜

C.人类

D.其他魔怪

答案：B

解析：随着小魔怪读书给父母带来的改变，魔怪一家的饮食习惯也发生了转变，他们不再吃人，而是选择吃水果和蔬菜，过上了相对温和的生活。选项A石头不能作为食物；选项C他们已经不再吃人；选项D故事中没有提及吃其他魔怪。

7.小魔怪在学校和同学们的关系是（）。

A.被同学们欺负

B.和同学们相处融洽

C.同学们都害怕他

D.他不喜欢和同学们在一起

答案：B

解析：小魔怪虽然外表是魔怪，但他在学校努力学习，并且展现出了善良和友好的一面，同学们并没有因为他的外表而排斥他，他们相处得很融洽。选项A故事未体现他被欺负；选项C同学们没有害怕他；选项D他是愿意和同学们在一起的。

8.小魔怪读书后最大的变化是（）。

A.外表变得更可爱

B.学会了很多魔法

C.性格变得善良，想改变生活

D.跑得更快了

答案：C

解析：小魔怪通过读书，接触到了人类世界的美好和善良，他的内心发生了很大的转变，从一个原本生活在吃人的魔怪家庭中变得善良起来，并且努力想要改变魔怪家庭的生活方式。选项A他的外表并没有因为读书而改变；选项B故事中未提及他学会魔法；选项D读书和跑步速度没有关联。

9.《小魔怪要上学》这个故事告诉我们（）。

A.魔怪也可以很可爱

B.读书可以改变一个人

C.上学很有趣

D.要和魔怪做朋友

答案：B

解析：整个故事围绕小魔怪上学读书展开，通过他读书后自身以及魔怪家庭的巨大变化，深刻地体现了读书的力量，说明读书能够改变一个人的观念、性格和生活方式。选项A魔怪可爱不是故事的核心主旨；选项C上学有趣只是表面现象，不是故事要传达的主要道理；选项D和魔怪做朋友并非故事重点强调的内容。

10.小魔怪上学用的书包是（）。

A.自己做的

B.爸爸妈妈给的

C.从人类小孩那里抢来的

D.学校发的

答案：B

解析：在故事里，小魔怪决定上学时，他的爸爸妈妈给他准备了书包，体现了魔怪父母虽然外表凶狠但对小魔怪也有一定的关爱。所以答案选B，其他选项不符合故事情节。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.《小魔怪要上学》的作者是（）国的（）。

答案：法；玛丽·阿涅丝·高德哈克

解析：《小魔怪要上学》是法国作家玛丽·阿涅丝·高德哈克创作的作品，她以独特的故事创意和温馨的情节展现了读书的魅力和改变的力量。

2.小魔怪的家住在（）里。

答案：森林

解析：在故事设