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纸的发明教学评价
第一章纸的发明背景及教学目标设定
1.纸的发明历史概述
纸作为人类文明的重要发明之一，起源于我国东汉时期的东汉和帝元兴元年（公元105年），由蔡伦改进并发明。纸的出现极大地促进了文化的传播和保存，对世界文明的发展产生了深远影响。在纸的发明教学过程中，首先要让学生了解纸的发明背景及其在历史中的重要地位。
2.教学目标设定
在进行纸的发明教学评价时，教师需设定明确的教学目标。以下为纸的发明教学的三维目标：
-知识与技能：使学生掌握纸的发明背景、发明过程以及纸的制造原理和工艺。
-过程与方法：通过实验、讨论等方式，培养学生动手操作、合作探究的能力。
-情感态度与价值观：
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