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2018年中小学教师招聘《中学教综》真题精选1带答案与解析

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

评卷人

得分

第1大题：单选题（共35题，共35分）

1.2018年1月，中共中央，国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为（）

A.教学管理人员

B.社会服务人员

C.行政管理人员

D.国家公职人员

正确答案：D

本题解析：《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》第20条规定：明确教师的特别重要地位。突显教师职业的公共属性，强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责，确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，明确中小学教师的权利和义务，强化保障和管理。

2.《安徽省中小学办学行为规范（试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于（）

A.6小时

B.7小时

C.8小时

D.9小时

正确答案：C

本题解析：《安徽省中小学办学行为规范（试行）》第十三条规定：睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时，高中不少于8小时。

3.《中学教师专业标准（试行》要求教师掌握多方面专业知识，其中的“学科课程标准”属于（）

A.教育知识

B.学科知识

C.学科教学知识

D.通识性知识

正确答案：C

本题解析：《中学教师专业标准（试行）》规定教师的专业标准基本内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力，其中学科课程标准属于学科教学知识。

4.在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课。这被称为（）

A.合作学习

B.道尔顿制

C.走班制

D.分层教学

正确答案：C

本题解析：“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。

5.下列说法中，最接近“内发论”思想的是（）

A.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣

B.生而同声，长而异俗，教使之然也

C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果

D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的经验

正确答案：A

本题解析：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。B选项“教使之然也”体现教育的作用，C选项强调内、外两个因素的作用，D选项属于“白板说”，故本题选择A选项

6.“有的人观察能力强，有的人记忆能力好:有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

正确答案：D

本题解析：年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”使每个学生都能迅速地切实地提高。

7.“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民.”这种教有目的观属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.生活本位论

D.知识本位论

正确答案：B

本题解析：社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。题干强调国家的教育目的是造就公民，其根本出点在于通过公民促进社会的进步，故本题选择B选项。

8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中的（）

A.经验主义

B.后现代主义

C.永恒主义D结构主义

正确答案：C

本题解析：美国教育学家赫钦斯提出永恒主义，强调不读这些名著，就不可能理解当代的世界。在永恒主义看来，这些名著中的思想提供了现代科学的基础。

9.“知识蕴涵着科学精神和人文精神”，这意味着知识具有（）

A.认识价值

B.陶冶价值

C.能力价值

D.实践价值