人教版小学数学二年级下册《有余数的除法》.pptxVIP

有余数的除法人教版二年级数学下册

一个圆片表示一个小朋友，6个小朋友，每2个人分一组，可以圈出来，分成一组，两组，三组。正好分完。6÷2＝3（组）

老师带了6个，每两个摆一盘，可以摆几盘？6÷2＝3（盘）探究新知

如果不是6颗，是7颗呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？思考：

7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7÷2＝……余数………商除数被除数1（个）…3（盘）思考：余数表示什么？我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。

比一比，初步感知有余数除法的意义把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）······1（个）小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。

1.17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个一圈，填一填三、巩固练习2.23个，3个3个地圈。

3.(1)9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（)支。（人）……