第4讲 碳和碳的氧化物的性质及用途(北京化学中考试题研究).pptxVIP

第4讲 碳和碳的氧化物的性质及用途(北京化学中考试题研究).pptx

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第4讲碳和碳的氧化物

的性质及用途;1.碳单质的物理性质及用途;名称;【备考补充】

(1)不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_____________________。

(2)木炭、活性炭、焦炭、炭黑的主要成分也是碳单质,其中木炭、活性炭具有__________的结构,因此具有_______性(物理性质),可用于吸附色素和异味等,吸附后活性炭的质量变大。[2017.36(1)];2.碳单质的化学性质及用途

(1)稳定性:常温下碳的化学性质________,如制作墨汁。

(2)可燃性:氧气不足时:___________________(写化学方程式,后同),氧气充足时:_________________,如作燃料。

(3)还原性:与氧化铜反应:__________________________,如用于冶炼金属。[2018.24(1)];3.一氧化碳和二氧化碳的物理性质

(1)一氧化碳(CO):通常状况下是无色、无味的气体,密度比空气略小,____溶于水。

(2)二氧化碳(CO2):通常状况下是____色、____味的气体,密度比空气____,____溶于水,固态二氧化碳俗称______。

4.一氧化碳的化学性质及用途(6年3考)

(1)可燃性:燃烧放出大量的热,火焰呈蓝色,化学方程式为__________

____________,可作气体燃料。;(2)还原性:还原氧化铁:______________________________(写化学方程式,后同),现象是_____________________;还原氧化铜:________

___________________,现象是__________________,可用于冶炼金属。

(3)毒性:极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能再与氧气结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。

5.二氧化碳的性质实验?详见实验突破实验4;6.二氧化碳对生活和环境的影响

(1)自然界的碳氧循环

(2)温室效应增强

①形成原因之一:空气中________________含量过高引起的。

②防治措施:防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制_________________的排放;;a.控制排放——减少使用煤、石油和天然气等化石燃料,更多地利用太阳能、风能等清洁能源;

b.吸收——大力植树造林,严禁乱砍滥伐。

(3)低碳生活

①概念:所谓“低碳”,就是较低的_________________排放,即低能量、低消耗、低开支的生活方式。

②日常做法:a.节约能源、资源方面:减少使用一次性餐具、人走关灯、少开空调、自带布袋购物等;

b.减少环境污染???面:尽量选择公共交通工具出行、植树造林等。;1.实验目的:验证二氧化碳的物理性质和化学性质。;2.实验内容

Ⅰ.阶梯蜡烛实验(2019.10D)

(1)实验操作:将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中。

(2)实验现象:_______________________________。

(3)实验结论:该实验能验证CO2的物理性质是_______________,化学性质是_____________________。;Ⅱ.二氧化碳的溶解性实验

(1)实验操作:向一个盛满二氧化碳气体的软塑料瓶

中加入约体积的水,立即拧紧瓶盖振荡。

(2)实验现象:______________。

(3)实验结论:二氧化碳_____(填“能”或“不能”)溶于水。;Ⅲ.二氧化碳与水反应(6年2考)

方案一:

(1)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按如图进行实验。

(2)实验现象:a中纸花________,b中纸花________,c中纸花________,d中纸花________。

(3)实验结论:________________________________。;方案二:

(1)如图1,先将CO2通入紫色石蕊溶液中,可观察到溶液变红,产生该现象的原因是_______________________(用化学方程式表示,下同)。

(2)再将该试管加热,观察到溶液由红色变为紫色,产生该现象的原因是________________________。;【实验拓展】如图2所示,①④为紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,实验中可观察到的现象是______________

___________________________________。;Ⅳ.二氧化碳与碱反应

(1)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应(2019.22)

①实验装置(如下图)。;②能证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应的现象为:

图1:_______________________________;

图2:________________________

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