新人教版高中数学选择性必修第一册学案平面向量的概念.pdfVIP

平面向量的概念

学习重难点学习目标核心素养

了解平面向量的实际背景，理解平面向

平面向量的相关概念数学抽象

量的相关概念

掌握向量的表示方法，理解向量的模的

平面向量的几何表示数学抽象

概念

理解两个向量相等的含义以及共线向量

相等向量与共线向量数学抽象、逻辑推理

的概念

【学习过程】

一、问题导学

预习教材P2－P4的内容，思考以下问题：

1．向量是如何定义的？向量与数量有什么区别？

2．怎样表示向量？向量的相关概念有哪些？

3．两个向量（向量的模）能否比较大小？

→→

ABBA

4．如何判断相等向量或共线向量？向量与向量是相等向量吗？

二、合作探究

探究点1：

向量的相关概念

例1：给出下列命题：

→→

ABDC

①若＝，则A，B，C，D四点是平行四边形的四个顶点；

→→

ABDC

②在▱ABCD中，一定有＝；

③若a＝b，b＝c，则a＝c.

其中所有正确命题的序号为________．

→→→

ABDC

解析：＝，A，B，C，D四点可能在同一条直线上，故①不正确；在▱ABCD中，|

AB

→→→→→

DCABDCABDC

|＝||，与平行且方向相同，故＝，故②正确；a＝b，则|a|＝|b|，且a与b的方向

相同；b＝c，则|b|＝|c|，且b与c的方向相同，则a与c长度相等且方向相同，故a＝c，故③

正确．

答案：②③

探究点2：

向量的表示

例2：在如图所示的坐标纸上（每个小方格的边长为1），用直尺和圆规画出下列向量：

→→

OAOA2

（1），使||＝4，点A在点O北偏东45°方向上；

→→

ABAB

（2），使||＝4，点B在点A正东方向上；

→→

BCBC

（3），使||＝6，点C在点B北偏东30°方向上．

解：（1）由于点A在点O北偏东45°方向上，所以在坐标纸上点A距点O的横向小方格数

→

与纵向小方格数相等．又|OA|＝42，小方格的边长为1，所以点A距点O的横向小方格数与