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伦理学期末试题
一、选择题
1.伦理学研究的核心问题是()[单选题]*
A.道德的起源
B.道德现象及其发展规律
C.道德与社会的关系
D.道德与宗教的关系
E.道德与政治的关系
答案:B。原因:伦理学是对道德现象及其发展规律进行研究的学科,这是伦理学的本质定义,其他选项只是伦理学研究的部分相关内容,而道德现象及其发展规律才是核心。
2.在西方伦理学史上,首次提出“美德即知识”这一命题的哲学家是()[单选题]*
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.伊壁鸠鲁
E.毕达哥拉斯
答案:A。原因:苏格拉底提出“美德即知识”,强调知识与美德之间的内在联系,这一命题对西方伦理学发展有着深远的影响,其他哲学家虽然在伦理学方面也有重要贡献,但不是这一命题的提出者。
3.功利主义伦理学的主要代表人物是()[单选题]*
A.边沁
B.康德
C.黑格尔
D.休谟
E.卢梭
答案:A。原因:边沁是功利主义伦理学的主要代表人物,他主张最大多数人的最大幸福原则,康德是义务论伦理学代表,黑格尔是德国古典哲学代表,休谟是经验主义哲学家,卢梭是社会契约论者,他们在伦理学上与功利主义有明显区别。
4.下列哪种理论强调行为的道德价值取决于行为的动机而非结果()[单选题]*
A.功利主义
B.义务论
C.美德伦理学
D.存在主义伦理学
E.后现代伦理学
答案:B。原因:义务论强调行为的道德价值在于行为本身的动机是否符合道德原则,而功利主义关注行为结果带来的功利最大化,美德伦理学侧重于人的美德品质,存在主义伦理学关注个体的存在与自由选择,后现代伦理学是对传统伦理学的批判与反思,它们的侧重点与义务论不同。
5.以下关于道德相对主义的说法正确的是()[单选题]*
A.认为不同文化有不同的道德标准,没有绝对的道德真理
B.认为存在一种普遍适用的道德标准
C.认为道德标准是由上帝决定的
D.认为道德只与个人利益相关
E.认为道德与社会发展无关
答案:A。原因:道德相对主义的核心观点就是不同文化有着不同的道德标准,不存在绝对的、普遍适用的道德真理,而其他选项分别代表了普遍主义、宗教伦理、利己主义等不同的观点,与道德相对主义的定义不符。
6.在儒家伦理学中,“仁”的内涵不包括()[单选题]*
A.爱人
B.克己复礼
C.兼爱非攻
D.忠恕之道
E.道德自觉
答案:C。原因:“兼爱非攻”是墨家的思想,而儒家的“仁”包含爱人、克己复礼、忠恕之道、道德自觉等内涵,两者思想体系有别。
7.伦理学中的“黄金法则”通常表述为()[单选题]*
A.己所不欲,勿施于人
B.人是目的,而非手段
C.最大多数人的最大幸福
D.按照美德行动
E.遵循上帝的旨意
答案:A。原因:“己所不欲,勿施于人”是伦理学中被广泛认可的“黄金法则”,体现了一种基本的道德互惠原则,其他选项虽然也是伦理学中的重要理念,但不是通常所说的“黄金法则”。
8.以下属于环境伦理学研究范畴的是()[多选题]*
A.人类对自然的责任
B.动物权利
C.可持续发展的道德意义
D.生物多样性保护的伦理依据
E.人类中心主义与非人类中心主义的争论
答案:ABCDE。原因:环境伦理学探讨人类与自然环境的关系,人类对自然的责任、动物权利、可持续发展的道德意义、生物多样性保护的伦理依据以及人类中心主义与非人类中心主义的争论都属于这个范畴,这些方面都涉及到环境伦理的不同侧面。
9.道德情感在伦理学中的作用包括()[多选题]*
A.影响道德判断
B.激发道德行为
C.促进道德教育
D.反映道德品质
E.构建道德理论
答案:ABCD。原因:道德情感能够影响一个人对事物的道德判断,激发人们去做出道德行为,在道德教育中也有着重要的促进作用,同时也能反映一个人的道德品质,但是道德情感本身并不直接构建道德理论,道德理论更多是基于理性思考和逻辑论证。
10.伦理学中的“他律”是指()[单选题]*
A.个体依靠自身的道德信念来约束行为
B.个体依靠外在的规则、法律或社会舆论等来约束行为
C.个体依靠上帝的旨意来约束行为
D.个体依靠自然规律来约束行为
E.个体依靠内心的本能来约束行为
答案:B。原因:“他律”强调的是个体行为受到外在的规则、法律或者社会舆论等外部因素的约束,而依靠自身道德信念约束行为是“自律”,依靠上帝旨意是宗教伦理的一种约束方式,自然规律不是伦理学意义上的约束行为的方式,内心本能也不符合他律的定义。
11.在现代社会,职业道德的重要性体现在()[多选题]*
A.维护行业秩序
B.提高工作效率
C.保障公众利益
D.促进社会公平
E.提升个人职业形象
答案:ABCDE。原因:职业道德有助于维护所在行业的秩序
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