亿有多大（课件）-数学四年级上册人教版.pptx

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2025-06-20 发布于云南
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第1单元大数的认识;;一、创设情境，引入新课;二、动手操作，探究新知;2.明确研究的问题。;3.动手实践。;4.汇报交流。;我们组先测出1000张纸的高度是10厘米，因为10厘米=1分米，那么10000张纸的高度就是1米，最后的结论也是1亿张纸有1万米高。;因为1亿张纸摞起来是10000米高，又因为1层楼大约4米高，先算100米里有多少个4米，用除法100÷4=25（个），然后依次推算，1000米里面有250个4米，10000米里面有2500个4米，即是2500层。;珠穆拉玛峰;6.测量1亿粒米。;为什么这两个组都是研究1亿粒米有多重，可他们的结论不一样呢？;;三、全课总结，交流感受