6.8 余角和补角（课件）七年级数学上册（浙教版2024） (2).pptxVIP

6.8余角和补角浙教版（2024）七年级数学上册第六章图形的初步认识

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质.并能利用余角、补角的知识解决相关问题.学习目标

情景导入台球桌面上，A球受击打后的运动轨迹如图。若∠α为30°，则入射角、反射角、∠β分别为多少度（入射角与反射角相等）入射角与反射角均为60°，∠β为30°

新知探究如图6-43，在Rt∠AOB的内部画射线OC，则有∠1＋∠2＝Rt∠AOB。∠3＋∠4与Rt∠AOB相等吗？怎样判断？图6-43∠3＋∠4=Rt∠AOB

新知探究如图6-44，类似地，在平角∠AOB的内部画射线OC，则有∠AOC＋∠BOC＝∠AOB。∠α＋∠β与平角∠AOB相等吗？怎样判断？图6-44∠α＋∠β=平角∠AOB

新知探究如果两个锐角的和是一个直角，我们就说这两个角互为余角，简称互余，也可以说其中一个角是另一个角的余角。例如，图6-43中，∠1与∠2互为余角，∠1是∠2的余角，∠2也是∠1的余角。∠3与∠4呢？如果两个角的和是一个平角，我们就说这两个角互为补角，简称互补，也可以说其中一个角是另一个角的补角。例如，图6-44中，∠AOC与∠BOC互为补角，∠AOC是∠BOC的补角，∠BOC也是∠AOC的补角。∠α与∠β呢？∠3与∠4互余∠α与∠β互补

做一做1.如图，已知∠1＝42°，∠2＝138°，∠3＝48°。图中有没有互余或互补的角？若有，请把它们写出来，并说明理由。互余的角：∠1和∠3∠1+∠3=42°+48°=90°互补的角：∠1和∠2∠1+∠2=42°+138°=180°

2.如图，O为直线AB上一点，∠AOC＝Rt∠，OD是∠BOC内的一条射线。图中有哪些角互补？有哪些角互余？请说明理由。互补的角：∠AOC和∠BOC；∠AOD和∠BOD互余的角：∠COD和∠BOD.∠AOC+∠BOC=180°∠AOD+∠BOD=180°∠COD+∠BOD=90°

3.填空：（1）∠α的余角＝90°－；（2）∠β的余角＝－∠β。90°∠α

概念归纳同角或等角的余角相等。同角或等角的补角相等。

课本例题例1如图，已知∠AOC＝∠BOD＝Rt∠。指出图中还有哪些角相等，并说明理由。解：在图中，∠AOB＝∠COD。理由如下：因为∠AOC＝∠BOD＝Rt∠，所以∠AOB＋∠BOC＝Rt∠，∠COD＋∠BOC＝Rt∠，即∠AOB与∠COD都是∠BOC的余角，所以∠AOB＝∠COD（同角的余角相等）

课本例题例2已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角的度数。解：设这个角为x度，则这个角的余角是(90－x)度，补角是(180－x)度。由题意，得180－x＝4(90－x)，解方程，得x＝60。所以这个角的度数为60°。

课本练习1.已知∠α＝60°32′，∠α的余角是多少度？∠α的补角是多少度？解：∠α的余角为29°28，∠α的补角为119°28。

2.如图，吊桥桥面与铅垂方向所成的角∠α＝30°。若要把吊桥放平，则吊桥需沿什么方向转动？转动多少度？解：按顺时针方向转动，转动60°的角。

3.（1）已知∠α的余角是∠α的2倍，求∠α的度数。（2）已知∠1的补角是∠1的3倍，求∠1的度数。解：(1)设∠α的度数为x。由题意，得90°-x=2x，解得x=30°。所以∠α=30°。(2)设∠1的度数为x。由题意，得180°-x=3x，解得x=45°。所以∠1的度数是45°。

分层练习-基础知识点1余角、补角的概念1.将一副三角板按如图所示的位置摆放，其中∠α与∠β一定

互余的是(C)C

2.若∠A的补角是120°50，则∠A的余角的度数是(B)A.30°10B.30°50C.59°10D.59°50B

3.[2024·桐庐期末]如图，AB⊥AC，AD⊥BC，垂足分别

为A，D，图中互余的角共有(C)A.2对B.3对C.4对D.5对(第3题)C

4.如图，∠AOB＝∠COD＝∠EOF＝90°，则∠1，

∠2，∠3之间的数量关系为(D)A.∠1＋∠2＋∠3＝90°B.∠1＋∠2－∠3＝90°C.∠2＋∠3－∠1＝90°D.∠1－∠2＋∠3＝90°(第4题)D

5.已知∠α＝29°4538″，则∠α