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初中生化学作业量与学生化学实验探究能力的培养论文

摘要：本文旨在探讨初中生化学作业量与其化学实验探究能力培养之间的关系。通过分析化学作业量对学生实验探究能力的影响，提出合理调整作业量，以促进学生实验探究能力的发展。本文从实际教学出发，列举了两点问题，并针对每一点提出了具体的解决策略。

关键词：初中化学；作业量；实验探究能力；培养策略

一、引言

（一）化学作业量与学生实验探究能力的关系

1.化学作业量对学生的实验探究能力具有显著影响。在当前教育背景下，化学作业量过大或过小都可能影响学生的实验探究能力。适量且具有针对性的作业能够激发学生的学习兴趣，提高实验探究的积极性；而作业量过大则可能导致学生