小学语文新部编版二年级上册第六单元16 难忘的泼水节教学课件（2025秋）.pptx

;傣族的泼水节;pōmín

泼水节人民;;你从这句话中知道了什么？;;自由读课文。学习提示：

读准字音，读通课文；

标出自然段序号；

思考：为什么1961年的泼水节令人难忘？画出相关句子。;认读字词;_____铺路;交流：这篇课文主要讲了一件什么事？;为什么1961年的泼水节令人难忘？;周总理是中华人民共和国第一位总理。他十二岁就立志“为中华之崛起而读书”。任总理期间他每天工作十几个小时，祖国取得的每一项成就都有他的心血。;傣族人民是怎样欢迎周总理的？请同学们自读课文第3自然段，边读边想象画面。;那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。;讨论：“赶来”可以换成“走来”吗？;为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。;凤凰花的花瓣和红地毯有什么相似之处？结合第1自然段“火红火红”理解。;一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。;人们欢呼着：“周总理来了！”;朗读第3自然段，读出人们想见周总理的急切心情和热闹的场面。;;;;第2课时;为什么1961年的泼水节令人难忘？;自由读第4自然段，画出描写周总理样子的句子。;周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。;周总理来到人群中，他是怎么做的？;请大家读课文第5自然段，圈画出描写周总理动作的词语。;清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理祝福他__________。

清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理祝福他__________。

清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理祝福他__________。

傣族人民也同样在祝福着周总理，他们祝福周总理__________。;朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。;周总理身穿傣族服装，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也欢呼着向周总理泼水，祝福他健康长寿。;读课文第5自然段，读出热闹，读出欢乐。;自由朗读课文第6～8自然段。数一数，作者写了几个感叹句？表达了人们什么情感？;谁能把作者的心情用朗读的方式表达出来？;;难忘泼水节人民总理四面八方

欢呼头巾人群欢乐那么开心;难忘的泼水节