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《春》阅读理解+答案

《春》阅读理解

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

一、选择题（每题5分，共25分）

1.下列对“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”一句理解不正确的是（）

A.连用两个“盼望着”，强调了作者期待春天到来的急切心情。

B.“东风”通常指春风，点明了春天的到来。

C.“春天的脚步近了”运用了比喻的修辞手法，将春天比作人，形象地写出了春天即将来临。

D.这句话奠定了全文轻松、活泼的感情基调。

答案：C

解析：“春天的脚步近了”运用的是拟人的修辞手法，把春天当作人来写，赋予春天以人的动作“脚步”，而不是比喻的修辞手法，所以C选项理解不正确。

2.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句从触觉的角度写出了春风的（）

A.温暖、柔和B.凉爽、舒适C.干燥、寒冷D.潮湿、闷热

答案：A

解析：“吹面不寒”体现了春风的温暖，“像母亲的手抚摸着你”把春风比作母亲的手，母亲的手是温柔的，抚摸是轻柔的，生动形象地写出了春风的柔和，所以答案选A。

3.下列对“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句分析有误的是（）

A.“雨是最寻常的”说明春雨很常见，体现了春雨的平凡。

B.“一下就是三两天”写出了春雨持续时间长的特点。

C.“像牛毛，像花针，像细丝”运用了排比和比喻的修辞手法，分别从不同角度写出了春雨细密、闪亮、轻盈的特点。

D.“密密地斜织着”只写出了春雨的细密，没有体现出其他特点。

答案：D

解析：“密密地斜织着”不仅写出了春雨的细密，“斜织”还体现出了春风的吹拂，使得春雨有了动态感，并非只体现了细密这一个特点，所以D选项分析有误。

4.“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”一句运用了拟人的修辞手法，其作用是（）

A.强调房屋数量少，分布稀疏。

B.描绘出乡村房屋在雨中安静、祥和的景象，衬托出春雨中乡村的宁静。

C.表现出作者对乡村房屋的喜爱之情。

D.说明乡村房屋破旧、无人居住。

答案：B

解析：“静默”本是人的状态，这里赋予房屋以人的情感和动作，生动形象地描绘出乡村房屋在雨中安静、祥和的景象，通过这种描写衬托出春雨中乡村的宁静氛围，所以选B。

5.文章结尾把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，其顺序不能颠倒的原因是（）

A.作者是随意安排的，没有什么特殊原因。

B.按照时间顺序，从春天的开始到发展再到成熟，与前文的描写相呼应。

C.因为“刚落地的娃娃”最小，“健壮的青年”最大，所以这样排列。

D.这样排列是为了使文章更有节奏感。

答案：B

解析：把春天比作“刚落地的娃娃”，突出春天的新生、成长；比作“小姑娘”，写出春天的美丽、活泼；比作“健壮的青年”，体现春天的力量和活力。这是按照春天从开始到发展再到成熟的时间顺序来安排的，与前文对春天的描写相呼应，所以顺序不能颠倒，答案选B。

二、填空题（每题5分，共25分）

1.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋志南和尚的《______》。

答案：《绝句·古木阴中系短篷》

解析：这是文学常识，“吹面不寒杨柳风”这句诗完整的内容是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，出自南宋志南和尚的《绝句·古木阴中系短篷》。

2.