21地球与地球仪第2课时课件-七年级地理上学期湘教版.pptx

《地球和地球仪》湘教版·七上·第二章·第一节第二课时

新课导入打车时司机是如何获取你的准确位置？海洋中没有路，轮船为什么能准确沿着航线航行呢？天空中没有路，飞机为什么能准确沿着航线飞行呢？

纬线和纬度认识世界的两种方式相对位置（找参照物）01绝对位置02补充：确定位置的两种方法（不需要参照物也能找到你的位置）——经纬网

形状相互关系长度指示方向数量∞小组讨论：利用地球仪，探究纬线的特征。纬线纬线和纬度

纬线和纬度在地球仪表面，与_____垂直并环绕地球一周的圆圈叫________。_____是最大的纬线圈，其距南极点、北极点的距离_____（相等/不等）。形状：________（除________外）指示方向：________长度：从赤道到两极，纬线逐渐_______，到两极缩为一点。相互关系：除极点外，所有纬线都_______数量：纬线有________条纬线特征纬线地轴纬线圈赤道相等圆极点东西缩短平行无数

纬线和纬度纬线有无数条，我们该如何区分它们呢？起个名字？标号？用数字？怎么办？同样大小的圈又该怎么分？为了区别各条纬线，分别为它们标注的度数叫纬度。

纬线和纬度【小组讨论】运用地球仪和地图，归纳纬度的划分。问题1纬度的范围。参考资料问题2纬度的变化规律。问题3南北半球如何划分，分界线是哪条纬线。问题4高、中、低纬度的划分。问题5你认为最特殊的纬线，并谈谈你的认识。问题6赤道（最长纬线）的意义。

纬线和纬度问题1-纬度的范围：赤道以_____为北纬，用_____表示，最北端北极点为_____N。赤道以_____为南纬，用_____表示，最南端南极点为_____S。北纬和南纬各有90°，纬度的范围是_____~_____。NSO北N90°南S90°0°90°

纬线和纬度问题2-纬度的变化规律：由________向________度数逐渐增加。赤道两极南纬S南增南纬0°10°20°90°10°20°90°赤道北纬N北增北纬赤道（0°纬线）：南北纬分界线

20°10°30°40°NNNN0°20°20°40°20°60°20°60°NNSNNSS【挑战低难度】为每条纬线标上符号（北纬？南纬）纬线和纬度【挑战高难度】写出A、B、C点的纬度20°30°10°0°A70°65°75°80°B20°40°0°20°CSSSNNNNNSS

纬线和纬度问题3-南北半球如何划分：分界线：_____________平分南北半球。赤道北半球南半球赤道（0°纬线）：南、北半球分界线

纬线和纬度问题4-高、中、低纬度的划分：中纬度中纬度低纬度0°30°N60°N90°N90°S30°S60°S高纬度高纬度【问题1】赤道上的点属于哪个纬度地区？【问题2】下列地区属于哪个纬度地区:重庆29°N、北京40°N低、中、高纬分界线30°、60°、90°纬线

纬线和纬度问题5-最特殊的纬线：北回归线23°26′N0°南回归线23°26′S北极圈66°34′N南极圈66°34′S赤道热带北温带南温带北寒带南寒带五带分界线回归线（23.5°）、极圈（66.5°）

纬线和纬度10°纬线纬度的起始线23最长的纬线5南北半球的分界线到南北极距离相等4南北纬的分界线问题6-赤道的意义：

纬线纬度形状范围数量变化规律相互关系南北半球划分长度高中低纬度划分指示方向\知识小结圆无数平行自赤道向两极逐渐缩短东西0°-90°自赤道向两极度数递增赤道0°-30°低纬度；30°-60°中纬度；60°-90°高纬度

课堂练习1.纬度数值的变化规律是()。A.从南向北增大B.从南向北减小C.从赤道向两极增大D.从赤道向两极减小3.图中加粗纬线的纬度是()。A.60°SB.60°NC.60°ED.60°W2.长度约为4万千米的纬线是()。A.10°NB.23.5°NC.90°SD.0°DCB

经线和经度形状相互关系长度指示方向数量∞小组讨论：利用地球仪，探究经线的特征。经线

经线和经度在地球仪上，连接南、北两极并______于纬线的弧线，叫经线，也叫子午线。形状：________长度：________指示方向：________相互关系：所有经线相交于__________数量：经线有________条经线特征经线垂直半圆相等南北南北极点无数北极南极

经线和经度经线有无数条，我们该如何区分它们呢？起个名字？标号？用数字？怎么办？同样大小的圈又该怎么分？为了区别各条经线，分