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教育和自我教育相结合是大学生思想政治教育的必然选择

【摘要】教育与自我教育相结合，是指大学生思想政治教育既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生自身的积极性和主动性．引导他们自我教育、自我管理、自我服务。在介绍“教育”和“自我教育”概念的基础上，分析了大学生“教育”和“自我教育”相结合的必要性，提出大学生思想政治教育实现教育和自我教育相结合的选择途径，仅供参考借鉴。

【关键词】教育；自我教育；政治教育

1、关于“教育”和“自我教育”

1.1教育

教育是人类社会所特有的一种现象，狭义的“教育”是指学校教育，是通过学校对学生群体的身心进行有目的、有计划、有组织的影响活动，以期学生身心发生预期的变化活动。更狭义的“教育”是指思想政治教育，指的是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任等对学生进行思想理论、思想品德和人文素质等方面的教育，引导和帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观，把他们培养成适应时代发展、符合人民要求的社会主义建设者和可靠接班人。

1.2自我教育

自我教育是指个体根据社会的要求，有目的、有计划、主动地对自我提出任务，把自我作为认识、约束、调控与改造的对象，以提高和完善自我素质为最终目的而进行的—种教育活动。它是教育的最高境界和最终目的，是实现培养人才的有效手段。大学生自我教育是指大学生为了形成良好的道德品质而自觉进行的思想转化和行为控制活动，是实现自我发展目标而进行的自我培养活动，也是加强素质教育，培养创新人才的必要条件。

2、大学生“教育”和“自我教育”相结合的必要性

2.1“教育”和“自我教育”相结合是提升大学生政治素养的重要途径

大学生正值人生转折期，从思想上来讲，虽然他们具备了丰富的科学知识，具有一定的分析能力和判断能力。但是经验尚浅，世界观、价值观、人生观尚未成型，在国内外局势纷繁杂乱、文化冲突日趋激烈的当下，大学生在思想上以及各种问题的处理上，尚且存在盲目性和迷惑性。对于周边发生的各种变化、社会存在的诸多不正之风、面临的各种诱惑，存在很大的好奇心和模仿心理。对此，这就要求高校借助各种形式的政治思想教育途径对大学生进行正确的引导和指引，更学生在接受教育的同时重视自我教育，明辨是非、培养其高尚的道德素养。

2.2“教育”和“自我教育”相结合是实现高校政治思想教育目标的必然要求

著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“自我教育才是真正地教育”，国内教育学家叶圣陶有言道：“不教育才是教育的真正目的”。所谓的不教育，不是放弃教育，而是受教育者能够摆脱被动的教育走向自我教育。因为只有当人有了较强的自我教育能力时，他们才能实现思想观念从外向内的转化；才能对外界事物及影响进行正确的判断；才真正懂得辨别是非，区分善恶；才知道应该坚持什么．抵制什么；才能对世界观、价值观和人生现有更正确的认识；才能在错综复杂的国内外形势下，面对多元文化思潮和价值观念的冲击而保持清醒的头脑，从而坚定他们走社会主义道路的决心和实现社会它义现代化的信心。另一方面，当前社会发展突飞猛进，科学技术日新月异、大学生只有不断增强自我教育能力，毕业后才能企确认识社会，正视现实．走出狭小“自我”的因子，更好地服务社会，报效祖国。

3、如何实现教育和自我教育相结合

新时期，大学生思想政治教育，要想实现教育和自我教育相结合，必须要做到如下几点：

第一，加强师资队伍建设

目前，辅导员、政治思想课教学教师、党政干部领导是大学生思想政治教育的主体，他们政治素养水平好坏直接关系着学校思想政治教育工作的开展情况。由此，学校必须要加强这部分教师队伍建设，确保从事大学生思想政治教育的教师队伍，具有较高的政治饲养、坚定的政治方向、较强的社会责任感，真正做到严于律己、以身作则、关爱学生，成为大学生健康成长的导引者。

第二，加强相关学生团体组织建设

在大学生学习和生活过程中，学生相关团体组织发挥着积极的作用。学生会是大学生进行自我教育的组织者，班级及社团组织则是大学生自我教育的组织载体。充分发挥这些团体组织的作用，能够帮助学生充分认识自我，管理自我，有利于大学生独立、自主、自治，提升其自我教育能力。尤其学校必须要引导和支持相关学生团体组织，切实提升其在大学生教育和自我教育中的地位和作用。

第三，加强社会实践探索工作

大学生要想“经风雨、见世面、长才干、做贡献”，必须要要走出校门、经历社会实践，可以说这是提升思想政治理论课教学实效性的必须环节。更何况，当前大学生的社会实践及社会真实体验一致被诟病，这在很大程度上影响到学生对理论的理解、知识的内化。由此，必须要积极开展大学生“三下乡”活动，通过真实体验，拓宽视野、增强素质，提升其自我教育水平。

第四，加强网络教育的重要性

随着科技的发挥，高校思政政治教育的环境发生了