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任务型闯关培训模式的构建与实践策略探讨
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1行业发展趋势对培训模式的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2任务型闯关培训模式的优势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.1国外任务型培训模式的应用与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内培训模式创新研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
二、任务型闯关培训模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1学习者的主动建构性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2协作学习与情境学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2游戏化学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1游戏化元素在培训中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2游戏化学习的激励机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3行为主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.1强化理论与技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2操作性条件反射在学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、任务型闯关培训模式的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.1明确培训目标与能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2任务设计要与目标紧密结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2实战化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1模拟真实工作场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2强调问题解决与能力应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.1任务难度逐步提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.2阶段性评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.4互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4.1促进学员之间的协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.4.2增强学习的趣味性与参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、任务型闯关培训模式的设计要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.1任务类型与形式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1.2任务目标的明确性与可衡量性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.2闯关机制设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.2.1闯关等级与进阶规则．．．．．．．．．．．．
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