高中语文课件：《老子》四章课件.pptVIP

*《老子》四章壹贰叁肆导入新课文本研读理解观点鉴赏技法导入新课壹中国人不做无用的事。然而什么是无用的事？什么是有用的事？——白岩松背景介绍老子生于春秋时期,当时的环境是周朝式微,各诸侯为了争夺霸主地位,战争不断。严酷的动乱与变迁,让老子目睹民间疾苦,作为周朝的守藏史,他提出了治国安民的一系列主张。老子以自己的生活体验和王朝兴衰成败百姓安危祸福为鉴,溯其源,著上、下两篇,共五千言,即《道德经》。研读文本贰学习活动一：整体感知第1自然段：论述“有”与“无”的辩证关系，以车轮、器皿、房屋等为例来说明“有”与“无”是互相依存的。第2自然段：讲了有道者不会“自见”“自是”“自伐”“自矜”的道理。第3自然段：强调人要自知、自胜、知足、强行，加强自我修养。第4自然段：讲居安思危，防微杜渐；成大事者，要由小做起等事物发展变化的辩证规律。学习活动二：字词积累辐毂埏埴户牖赘行易泮累土fúgǔshānzhíyǒuzhuìpànlěi学习活动二：字词积累通假释义其在道也,曰余食赘行(“行”同“形”,形体)其脆易泮(“泮”同“判”,分离)九层之台,起于累土(“累”同“蔂”,土筐)学习活动二：字词积累埏埴以为器古义:指办事,处理事务。今义:做；投身到(事业中去)。古义:把……作为。今义认为。古义:不能远行。今义:不可以；不被允许。跨者不行民之从事⒌摐金伐鼓下榆关 (动词,敲打)学习活动二：字词积累伐(动词,夸耀)(名词,功绩,战功)(动词,讨伐,攻打)(动词,砍伐)⒈自伐者无功⒉此五霸之伐也⒋坎坎伐檀兮⒊十年春,齐师伐我 学习活动二：字词积累是(动词,认为正确)(指示代词,这)(判断动词,是)(助词,宾语前置的标志)⒈自是者不彰⒉是以圣人无为,故无败⒋唯利是图⒊自言本是京城女 ⒌族庖月更刀 (动词,灭族)学习活动二：字词积累族(名词,家族,同姓亲属)(名词,种类)【(筋骨)交错聚结的】(形容词,一般的,众多)⒈聚族而谋之曰⒉士大夫之族⒋族秦者,秦也,非天下也⒊每至于族,吾见其难为,怵然为戒①自见者不明②此三者,吾遗恨也③楚左尹项伯者,项羽季父也④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也⑤谁为我临期成此大节者 (放在主语之后,引出原因)者学习活动二：字词积累(结构助词,的)(放在数词之后)(放在主语之后,表示判断)(放在疑问句末,表示疑问)学习活动二：字词积累①有车之用②为之于未有③民之从事④请与之⑤久之,能以足音辨人⑥辍耕之垄上⑦之二虫又何知 (代词,这)之(结构助词，的）(助词,主谓之间,取独)(代词,它,这件事)(代词,他)(助词,补足音节)(动词,到,往)学习活动二：字词积累名词的活用是以圣人欲不欲(名词的意动用法,以……为欲望)动词的活用学不学(动词的意动用法,以……为学）学习活动二：字词积累三、形容词的活用1、自见者不明(形容词活用为动词,明察)2、不贵难得之货(形容词的意动用法,以……为贵）埏埴以为器企者不立自知者明自胜者强自是者不彰常于几成而败之复众人之所过(埏,揉和；埴,黏土)(动词,踮起脚)(形容词,圣明)(形容词,刚强)(动词,明辨是非)(动词,接近)(动词,弥补、补救)学习活动二：字词积累学习活动二：字词积累是以圣人无为,故无败；无