安徽版信息科技七年级上册第3单元项目2《选择网页传播地方文化 互联网数据呈现》课件.ppt

学以致用1．打开“Python社团展示网站”，查看网页源代码。2．通过修改HTML代码，解决图片无法显示的问题。思维提升若想修改在线网页中的文字或更换图片，是否真的可以修改？能否更换？评价维度评价内容评价结果信息意识了解互联网网页数据的呈现原理。计算思维能根据需要，规划设计互联网网页，体验其中数据处理和应用的方法与过程。数字化学习与创新能够根据需要，查看并修改HTML代码，让网页数据的呈现更加合理。信息社会责任遵守互联网数据呈现与应用的道德责任和行为规范。项目评价板书设计项目2选择网页传播地方文化——互联网数据呈现网页传播徽文化宣传对象：在校学生、全网浏览宣传内容：形式多样、便于呈现制作过程：可以众筹、可以整合HTML代码呈现数据项目2选择网页传播地方文化用所学知识去探索未知世界吧！第3单元用互联网传播地方文化义务教育《信息科技》七年级上册******项目准备项目实施素养提升拓展评价项目2选择网页传播地方文化第3单元用互联网传播地方文化项目准备项目实施素养提升拓展评价项目2选择网页传播地方文化第3单元用互联网传播地方文化项目实施素养提升拓展评价项目准备项目2选择网页传播地方文化第3单元用互联网传播地方文化项目实施素养提升拓展评价项目准备项目2选择网页传播地方文化第3单元用互联网传播地方文化第2单元物联网数据采集项目2选择网页传播地方文化——互联网数据呈现第3单元用互联网传播地方文化义务教育《信息科技》七年级上册项目情境项目2选择网页传播地方文化第3单元用互联网传播地方文化项目情境项目2选择网页传播地方文化第3单元用互联网传播地方文化徽墨制作问题思考项目2选择网页传播地方文化第3单元用互联网传播地方文化要宣传一个主题，需要考虑哪几个因素？学习目标1．素养目标（1）了解网页中数据组织与呈现形式。认识HTML语言，掌握HTML文档的基本结构、标签与超链接。（2）能够根据需要，查看并修改HTML代码，让网页数据的呈现更加合理。2．项目目标通过设计规划徽文化网页结构，分工众筹做好徽文化网页制作前的准备工作。项目2选择网页传播地方文化第3单元用互联网传播地方文化01.项目准备02.项目实施03.素养提升04.拓展评价通过对比，选择网页传播方式分工众筹，设计规划徽文化网页理解互联网数据的呈现原理了解HTML代码与网页呈现的关系目录项目准备项目2选择网页传播地方文化0102知识储备对比分析了解网页制作方式了解互联网传播方式03选择确定选择传播徽文化的方式了解互联网传播方式问题思考：你知道哪些互联网传播方式？它们之间有哪些不同？传播方式受众人群制作方式网络短视频成年人视频制作APP网络博客网站网页浏览得出结论：适合初中生选用的传播方式是：了解网页制作方式原理分析：你知道网页是怎样制作的？得出结果：互联网中的数据有序呈现是由代码组成，应用记事本工具可以编写代码生成网页。了解网页制作方式实际运用：仔细观察网页源代码，你能提取哪些关键信息？关键词标记方式编辑方式htmlhtmlhtml……/html?????????了解网页制作方式技术实践：根据关键词提示，修改相应代码，得到以下效果。了解网页制作方式思维提升：如何将单个网页内容融合在一起形成网站？得出结论：链接源可以是网页中文本、图片等；链接目标可以是网址、电子邮箱、文件等。超链接写法:ahref=链接目标链接源/a超链接案例:ahref=央视官网/a选择传播徽文化的方式问题思考：你会从哪几个方面考虑选择传播徽文化的方式，为什么？宣传对象：适合学生，全网浏览宣传内容：形式多样，便于呈现制作过程：可以众筹，可以整合确定网页传播徽文化步骤制作规划：根据现有徽文化数据资源，分析用网页传播徽文化的步骤：项目实施项目2选择网页传播地方文化设计徽文化网页结构准备呈现在网页中的素材分工众筹规划徽文化网页步骤1步骤2步骤3设计徽文化网页结构根据已有素材，规划网页结构，完善网页内容。徽文化类型：分支结构：主要描述：?准