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小学复课前班会课课件汇报人：XX

目录01复课前的准备02复课后的教学安排03班级管理与互动04复课防疫措施05家校合作加强06课件内容与形式

复课前的准备01

学生健康监测学生复课前需每日在家测量体温，并记录在健康监测表上，确保无发热症状。每日体温检测学生应进行自我健康状况评估，包括是否有咳嗽、乏力等症状，并及时上报。健康状况自评家长需签署健康承诺书，保证孩子无疫情接触史，且身体状况适合复课。家长健康承诺书

家庭防疫指导教育孩子勤洗手、正确佩戴口罩，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。个人卫生习惯家长应每日监测孩子体温，记录健康状况，如有异常及时上报学校并就医。健康监测记录定期对家庭环境进行清洁消毒，特别是门把手、开关等高频接触点。家庭环境消毒

心理调适建议鼓励学生通过写日记、绘画等方式表达自己的情感，帮助他们建立积极复课的心态。建立积极心态教授学生简单的深呼吸、冥想等放松技巧，帮助他们在紧张时能够自我调节情绪。开展放松训练引导学生设定实际可行的学习目标，避免过高期望带来的压力，确保平稳过渡。制定合理期望010203

复课后的教学安排02

课程计划调整复课后，教师将安排一段时间对之前学习的基础知识进行复习，确保学生掌握扎实。强化基础知识复习考虑到学生在家学习的差异，教师将调整作业量和评估方式，以适应复课后的教学节奏。调整作业与评估方式为了提高学生的学习兴趣，课程计划中将增加小组讨论和互动问答等环节。增加互动式学习环节

线上线下教学结合结合线上资源和线下互动，创建混合式学习模式，提高学生学习效率和参与度。混合式学习模式01利用网络平台进行课前预习和课后复习，确保学生能够跟上课程进度，巩固知识点。线上预习与复习02在课堂上安排小组合作学习，促进学生面对面交流，增强团队协作能力。线下小组合作学习03通过在线平台提供实时答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的问题，确保学习连续性。实时在线答疑04

安全教育重点复课后，学校将加强防疫卫生教育，教授学生正确的洗手、戴口罩等个人防护措施。防疫卫生教育0102强调学生在校园内应遵守的安全规则，如上下楼梯靠右行、不在走廊奔跑等。校园安全规则03教育学生如何在遇到紧急情况时保持冷静，如火灾、地震等，并进行应急演练。紧急情况应对

班级管理与互动03

班级纪律要求在班级中，学生要相互尊重，不进行言语或身体上的欺凌，营造和谐的学习环境。尊重他人学生应按时提交作业，不拖延，以培养良好的学习习惯和时间管理能力。按时完成作业课堂上，学生需保持安静，举手发言，不随意走动，确保教学秩序井然。遵守课堂规则

同学间互动方式分组讨论学习话题，增强团队协作与沟通能力。小组讨论通过角色扮演游戏，增进同学间的理解与友谊。角色扮演建立学习小组，鼓励同学间互帮互助，共同进步。互助学习

教师与学生沟通教师通过班会课提供一个开放的平台，让学生分享自己的想法和感受，增进师生间的理解。倾听学生心声教师安排定期的一对一谈话时间，与每位学生单独沟通，了解他们的学习和生活状态。定期一对一交流在班会课上，教师鼓励学生提出问题，通过提问和解答的方式，激发学生的思考和参与感。鼓励学生提问

复课防疫措施04

校园消毒流程复课前，教室需进行全面消毒，包括桌椅、地面和教学用具，确保环境卫生。教室消毒走廊、楼梯、卫生间等公共区域要定期喷洒消毒液，保持清洁，减少病毒传播风险。公共区域清洁学生和教职工的个人物品如书包、水杯等，也应进行消毒处理，防止交叉感染。个人物品消毒

学生个人防护正确佩戴口罩01学生在校园内应全程正确佩戴口罩，尤其是在人群密集的地方，以减少病毒传播的风险。勤洗手保持卫生02学生应养成勤洗手的习惯，尤其是在接触公共物品后，使用洗手液和流动水彻底清洁双手。保持社交距离03在校园内，学生应尽量保持至少1米的社交距离，避免近距离接触，减少交叉感染的机会。

应急预案制定学校应明确隔离区域，制定学生或教职工出现症状时的隔离流程和紧急联系机制。制定隔离流程复课前，学校需建立每日健康监测系统，包括体温检测和健康状况上报。建立健康监测系统定期组织应急疏散演练，确保学生和教职工熟悉疏散路线和集合点。演练应急疏散学校应储备足够的口罩、消毒液、防护服等防疫物资，以应对突发情况。准备防疫物资

家校合作加强05

家长会召开计划选择合适的会议时间选择一个对大多数家长都方便的时间，如周末下午，确保家长能够参加。设计互动环节设置问答、小组讨论等互动环节，让家长积极参与，增进家校之间的理解和合作。确定会议主题和目标明确家长会的目的是为了加强家校沟通，共同关注学生复课后的适应情况。准备会议材料准备学生复课后的学习计划、心理健康指导等材料，供家长参考和讨论。

家校沟通渠道在线沟通平台家长会03利用微信群、校讯通等在线平台，实现教师与家长的即时沟通，分享学生学习和生活动态。家校联络本