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幼儿园大班语言标准教案《小猴的出租车》
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电话：400-677-5005
汇报人：
目录
01
教案目标
02
教学内容
03
教学方法
04
活动设计
05
评价与反馈
教案目标
PARTONE
教学目标概述
培养语言表达能力
通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。
增强理解与记忆
通过讨论和提问，加深幼儿对故事内容的理解，提升记忆力。
激发想象力和创造力
鼓励幼儿想象小猴的冒险经历，创作自己的故事版本，培养创新思维。
语言能力培养目标
通过故事学习新词汇，如“出租车”、“司机”等，丰富孩子们的日常用语。
词汇积累
引导孩子们模仿和构造简单句子，如“小猴坐上了出租车”，提高语言表达能力。
句子构造
通过听故事和回答问题，培养孩子们的听力理解能力，理解故事情节。
听力理解
鼓励孩子们复述故事或角色扮演，锻炼语言组织和表达的流畅性。
语言表达
社会情感发展目标
通过角色扮演活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成故事中的任务。
培养合作意识
通过讨论小猴遇到的困难，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心。
增强同情心
在游戏环节中，鼓励孩子们分享玩具和轮流参与，以实践分享和轮流的社会行为。
学习分享与轮流
教学内容
PARTTWO
故事梗概介绍
故事中出租车拥有各种奇妙功能，如能飞、能潜水，给孩子们带来无限想象。
出租车的奇妙功能
小猴第一次乘坐出租车，经历了一系列意想不到的冒险，学习到了新事物。
小猴的冒险旅程
词汇与句型学习
通过故事《小猴的出租车》，孩子们可以学习到各种交通工具的名称，如出租车、公交车等。
学习相关交通工具词汇
孩子们将学习如何使用句型描述小猴的动作，例如“小猴跳上了出租车”。
学习描述动作的句型
故事中涉及的上下、前后等方位词，帮助孩子们理解并运用这些基本的空间概念。
掌握方位词的使用
在故事对话中，孩子们可以学习到如何使用“请”、“谢谢”等基本的礼貌用语。
练习使用礼貌用语
01
02
03
04
角色扮演与对话练习
小猴第一次乘坐出租车，它对周围的新鲜事物感到好奇，经历了一次奇妙的冒险。
01
小猴的冒险旅程
在故事中，小猴通过观察和询问，学习了乘坐出租车时应遵守的交通规则和安全常识。
02
学习交通规则
主题相关知识拓展
通过角色扮演活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成故事中的任务。
培养合作意识
01
讨论小猴遇到的困难，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心。
增强同情心
02
模拟故事中的情景，教育孩子们如何在冲突中寻求帮助和解决问题。
学习解决冲突
03
教学方法
PARTTHREE
启发式教学
通过故事学习新词汇，如“出租车”、“司机”等，丰富孩子们的日常用语。
词汇积累
01
02
03
04
引导孩子们模仿和构造简单句子，如“小猴坐上了出租车”。
句子构造
鼓励孩子们复述故事，提高语言表达的连贯性和逻辑性。
语言表达能力
通过提问和角色扮演，增强孩子们对语言指令的理解和反应能力。
理解与反应
游戏化学习
小猴开了一家出租车公司，它热情服务，帮助森林里的动物们解决问题。
小猴的出租车
01
在一次送乘客的途中，小猴遇到了各种挑战，但它机智勇敢地一一克服。
小猴的冒险
02
合作学习
通过角色扮演活动，让孩子们学习与他人合作，共同完成故事中的任务。
培养合作意识
通过故事中的情节，教育孩子们如何在遇到分歧时，通过沟通和协商解决问题。
学习解决冲突
讨论小猴遇到的困难，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心和助人为乐的精神。
增强同情心
活动设计
PARTFOUR
故事讲述活动
通过故事学习新词汇，如“出租车”、“司机”，丰富孩子们的日常用语。
词汇积累
引导孩子们模仿和构造简单句子，如“小猴坐上了出租车”。
句子构造
鼓励孩子们复述故事，提高语言表达能力和自信心。
语言表达
通过提问和讨论，增强孩子们对故事情节的理解和逻辑思维能力。
理解力提升
角色扮演活动
通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。
培养语言表达能力
通过绘画和故事创作，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事。
激发想象力和创造力
通过小组合作活动，让幼儿学习倾听他人、轮流发言，增进社交互动。
增强社交互动技巧
绘画与手工活动
小猴第一次乘坐出租车，它对这个新奇的体验感到既兴奋又好奇，开始了一段冒险旅程。
小猴的冒险旅程
在旅程中，小猴发现出租车不仅能够载人，还能解答问题和播放音乐，给它带来了许多乐趣。
出租车的奇妙功能
互动问答游戏
学习解决冲突
培养合作意识
01
03
模拟故事中的情景，教育孩子们如何在遇到分歧时，通过沟通和协商解决问题。
通过角色扮演活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成故事中的任务。
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