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小学思品教学设计培训
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CONTENTS
01
课程定位与核心素养
02
教学目标设计方法
03
教学策略创新应用
04
教学资源开发整合
05
课堂评价实施要点
06
教师专业能力提升
01
课程定位与核心素养
学科性质与德育功能
德育为先
生活化实践
综合性课程
引领性教育
小学思品课程以德育为主要目标，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
融合品德、行为、法治、文化等多方面内容，形成综合性教学体系。
注重将道德教育融入学生日常生活，通过实践活动加深体验和认知。
在价值多元的背景下，引导学生树立正确的价值观和道德观。
核心素养目标分解
道德品质
培养学生诚实守信、尊重
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