2024-2025学年下学期期末备考初二物理专题01 力（菁讲）.docxVIP

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专题01力

知识清单

知识清单

考点狙击

解题大招

典例分析

知识清单

一、力

1．概念和单位：力是物体对物体的作用。用符号F表示。国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

2．施力物体和受力物体：一个力产生时，必然存在着两个物体（或物体的两部分），一个叫做施力物体，另一个叫做受力物体。

3．产生条件：必须有两个物体或物体的两部分；物体间必须有相互作用（可以不接触）。

4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状（使物体发生形变）。

5．力的三要素：力的大小、方向、作用点；它们都能够影响力的作用效果。

6．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

7．力的相互作用：两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。即物体间力的作用是相互的。

8．相互作用力同时产生，同时消失，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在不同的物体上。

二、弹力

1．弹力

（1）概念：物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的弹力有压力、支持力、拉力等。

（2）大小：与弹性形变的程度有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

（3）方向：总跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。

2．弹簧测力计

（1）作用：测量力的大小的工具。

（2）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比（或在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大）。

（3）使用方法：

a．使用前

①看清它的量程和分度值。

②检查指针是否在零刻度线上，如果不在，应把指针调节到零刻度线上。

③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。

b．使用时

①测量时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦。

②测量时，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值。且要使弹簧测力计的中心轴线方向与拉力的方向一致

③读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×最小分度值。

三、重力

1．万有引力：宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力。

2．重力：

（1）概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符号是G。地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的施力物体是地球。

（2）重力的大小：通常把重力的大小叫重量。物体受到的重力大小跟物体的质量成正比。计算公式：G=mg，其中g=9．8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。

（3）重力的方向：竖直向下（指向地心），即垂直于水平面。应用：重垂线、水平仪。

3．重心：物体的每一部分都被地球吸引着，但对于整个物体，从效果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点，这个点叫做物体的重心。

（1）外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心上。

（2）为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。

考点狙击

考点01力

1．从力的产生、三要素、作用效果、相互性四个维度正确认识力

2．利用力作用的相互性解释生活中的有关现象

（1）走路：脚蹬地，地给脚施加一个向前的作用力，人在这个作用力下前行。

（2）划船：桨往后划，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，船在这个反作用力的作用下前进。

（3）直升机起飞、火箭发射等。

【典例1】（2025春?梁溪区校级期中）关于力的概念，下列说法错误的是（）

A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在

B．一个物体对另一物体施力的同时，另外一个物体也会对它施加力的作用

C．马拉车向前行驶，同时车也用同样大小的力向后拉马

D．竖直上抛的排球离开手后上升过程中不受任何力的作用

【答案】D

【分析】力的概念：力是物体对物体的作用。力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

任何两个物体之间的作用总是相互的，施力物体同时也一定是受力物体。

【解答】解：A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，没有物体就不会产生力的作用，故A正确，不符合题意；B、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也会受到另一个物体对它施加的力，故B正确，不符合题意。C、马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且分别作用在车和马上，故C正确，不符合题意。D、竖直上抛的排球离开手后上升过程中，受到重力和空气阻力的作用，故D错误，符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查力的概念及力的相互性，属于基础题。

【典例2】