《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》教学研究课题报告.docx

《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》教学研究课题报告

目录

一、《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》教学研究开题报告

二、《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》教学研究中期报告

三、《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》教学研究结题报告

四、《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》教学研究论文

《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

近年来，随着全球化进程的不断推进，跨文化交流成为了世界各国关注的焦点。作为中华民族传统文化的重要组成部分，中国民间故事承载着丰富的历史、文化、哲学和伦理价值。然而，在跨文化语境下，如何让中国民间故事更好地传播，使之成为民族文化传承的有效载体，成为了一个亟待解决的问题。我之所以选择《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》这一课题进行研究，是因为我深知其在当前时代背景下的重要性与紧迫性。

在全球范围内，文化的传播与交流已经成为国家软实力的重要组成部分。中国民间故事具有独特的魅力和广泛的传播潜力，但如何在跨文化语境中充分发挥其价值，却面临着诸多挑战。我认为，通过研究跨文化语境下中国民间故事的传播策略，不仅可以为民族文化的传承提供新的思路和方法，还有助于提升我国在国际文化舞台上的影响力。

二、研究内容与目标

本研究旨在深入探讨跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承问题。具体研究内容包括以下三个方面：

首先，分析中国民间故事在跨文化语境中的传播现状，梳理其在传播过程中所面临的挑战与困境。我将通过梳理国内外相关研究成果，对比分析中国民间故事在不同文化背景下的传播效果，从而为后续研究提供现实依据。

其次，探讨跨文化语境下中国民间故事的传播策略。我将结合实际案例，从传播渠道、传播内容、传播方式等多个角度提出具有针对性的传播策略，以期为中国民间故事的跨文化传播提供理论指导。

最后，研究民族文化的传承问题。我将关注如何在跨文化语境中传承和弘扬中国民间故事所蕴含的民族文化，通过分析传承过程中存在的问题，提出切实可行的传承策略，为民族文化的保护和传承贡献力量。

本研究的目标是：为中国民间故事在跨文化语境下的传播提供理论指导和实践参考，推动民族文化的传承与发展，提升我国在国际文化舞台上的地位。

三、研究方法与步骤

为了实现研究目标，我将采用以下研究方法：

1.文献综述：通过查阅国内外相关研究成果，梳理跨文化语境下中国民间故事传播的研究现状，为后续研究提供理论依据。

2.案例分析：选取具有代表性的中国民间故事案例，分析其在跨文化语境中的传播效果，提炼出有效的传播策略。

3.实证研究：通过问卷调查、访谈等方式，收集一线教育工作者和民间故事传承人的意见与建议，为研究提供实证数据。

4.对比研究：对比分析中国民间故事在不同文化背景下的传播特点，为制定针对性的传播策略提供依据。

研究步骤如下：

1.确定研究框架：明确研究内容、目标和方法，构建研究框架。

2.撰写文献综述：梳理国内外相关研究成果，为研究提供理论依据。

3.进行案例分析：选取具有代表性的案例，分析其在跨文化语境中的传播效果。

4.实证研究：收集一线教育工作者和民间故事传承人的意见与建议，为研究提供实证数据。

5.对比研究：对比分析中国民间故事在不同文化背景下的传播特点。

6.撰写研究报告：整理研究成果，撰写《跨文化语境下中国民间故事的传播策略与民族文化传承》教学研究开题报告。

四、预期成果与研究价值

首先，本研究将构建一个系统性的跨文化语境下中国民间故事传播的理论框架，为后续相关研究提供理论基础。这一框架将涵盖传播策略、民族文化传承机制以及两者之间的相互作用，为我国民间故事的跨文化传播提供理论支撑。

其次，我将提出一系列具体可行的传播策略，包括利用现代媒体技术、结合国际节庆活动、打造特色文化产品等，这些策略将有助于提高中国民间故事在国际上的知名度和影响力。

此外，本研究还将探索出一条适应时代发展的民族文化传承之路，通过教育、社区活动、数字化保护等多种途径，确保中国民间故事的传承不绝，民族文化的根脉得以延续。

研究价值方面，本课题具有以下几方面的重要价值：

1.文化价值：通过对中国民间故事的跨文化传播研究，可以加深国内外对中国传统文化的认识，增进文化理解与尊重，促进世界文化的多样性发展。

2.学术价值：本研究将丰富跨文化传播理论，为传播学、民俗学、教育学等相关学科提供新的研究视角和案例。

3.实践价值：研究成果将为我国文化管理部门、教育机构、文化企业等提供具体的操作建议，推动中国民间故事的有效传播和民族文化的传承。

五、研究进度安排

为了保证研究的顺利进行，我将按照以下进度安排展开研究工作：

1.第一阶