小学阶段跨学科教学中融入人工智能，促进低年级学生批判性思维发展的实践研究教学研究课题报告.docx

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小学阶段跨学科教学中融入人工智能，促进低年级学生批判性思维发展的实践研究教学研究课题报告

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小学阶段跨学科教学中融入人工智能，促进低年级学生批判性思维发展的实践研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当前教育改革的大背景下