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《写作业不用考妈妈》阅读测试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《写作业不用靠妈妈》中，主人公佑佑一开始写作业的状态是（）

A.主动积极，高效完成

B.拖拖拉拉，依赖妈妈

C.认真专注，独立完成

D.应付了事，经常不写

答案：B

解析：在书中，佑佑一开始写作业总是拖拖拉拉，遇到一点问题就喊妈妈来帮忙，非常依赖妈妈，所以选B。A选项主动积极、高效完成与佑佑一开始的状态不符；C选项认真专注、独立完成也不符合佑佑初期表现；D选项经常不写作业在原文中并未体现。

2.佑佑的妈妈为了让佑佑学会独立写作业，采取了（）的方法。

A.严厉批评，强迫他自己写

B.给佑佑报很多作业辅导班

C.假装生病，让佑佑自己面对作业

D.直接不管佑佑的作业

答案：C

解析：书中佑佑妈妈为了让佑佑独立，假装生病，让佑佑不得不自己去面对作业，从而慢慢学会独立完成作业。A选项严厉批评强迫不符合妈妈的做法；B选项报作业辅导班在原文中没有提及；D选项直接不管不符合实际情况，妈妈是通过巧妙的方式引导佑佑。

3.佑佑在妈妈“生病”期间，完成作业的过程中遇到的最大困难是（）

A.题目太难，不会做

B.没有妈妈陪伴，感到害怕

C.无法集中注意力，容易分心

D.不知道作业的具体内容

答案：A

解析：佑佑在独自完成作业时，很多题目不会做，这是他遇到的最大困难。B选项害怕在原文中未体现；C选项虽然佑佑可能有分心情况，但不是最大困难；D选项不知道作业内容也不符合原文描述，妈妈之前有告知作业情况。

4.佑佑最后是通过（）解决了作业中的难题。

A.给妈妈打电话求助

B.查阅书籍和资料

C.第二天去学校问老师

D.放弃不做

答案：B

解析：佑佑在妈妈“生病”不能帮忙的情况下，自己查阅书籍和资料解决了作业难题。A选项打电话求助不符合他独立解决问题的情节；C选项第二天问老师不是当时解决难题的方式；D选项放弃不做与佑佑最后完成作业不符。

5.书中提到的“作业计划表”对佑佑起到了（）的作用。

A.约束他，让他不自由

B.没有任何实际作用

C.帮助他合理安排时间，提高效率

D.增加他的作业负担

答案：C

解析：作业计划表帮助佑佑合理安排写作业的时间，让他能够更有条理地完成作业，提高了效率。A选项约束不自由不符合实际，计划表是为了帮助他；B选项没有作用与原文不符；D选项增加负担也不正确，它是合理规划，并非增加负担。

6.佑佑学会独立写作业后，他的学习成绩（）

A.没有任何变化

B.明显下降

C.有所提高

D.起伏不定

答案：C

解析：佑佑学会独立写作业后，学习的自主性和能力提升，成绩也有所提高。A选项没有变化不符合他成长后的情况；B选项下降不符合逻辑；D选项起伏不定在原文未体现。

7.佑佑在写作业过程中，发现自己不擅长的科目是（）

A.语文

B.数学

C.英语

D.科学

答案：B

解析：从书中情节可知，佑佑在做数学作业时遇到较多难题，表现出对数学相对不擅长。A选项语文在原文未体现他不擅长；C选项英语同理；D选项科学也未提及他不擅长。

8.佑佑的同学小明写作业的方式是（）

A.和佑佑一样依赖家长

B.非常独立，自己完成

C.只完成简单作业，难题不做

D.边玩边写，拖很久才完成

答案：B

解析：书中提到小明写作业非常独立，自己安排时间完成，给佑佑起到了榜样作用。A选项和佑佑一样依赖家长不符合小明的情况；C选项只完成简单作业未体现；D选项边玩边写也不是小明的表现。

9.佑佑学会独立写作业后，他和妈妈的关系（）

A.变得很紧张，经常吵架

B.没有任何改变

C.更加亲密和谐

D.变得很陌生

答案：C

解析：佑佑独立后，妈妈不用再为他的作业操心，两人之间相处更融洽，关系更加亲密和谐。A选项紧张吵架不符合；B选项没有改变错误，佑佑的成长让关系有了变化；D选项陌生也不符合实际。

10.这本书主要想告诉我们（）

A.写作业是一件很痛苦的事情

B.家长应该完全不管孩子的作业

C.孩子要学会独立完成作业，培养自主学习能力

D.作业越多越好

答案：C

解析：全书围绕佑佑从依赖妈妈写作业到学会独立完成作业的过程，主旨是告诉孩子要学会独立完成作业，培养自主学习能力。A选项写作业痛苦并非主旨；B选项家长完全不管太绝对；D选项作业越多越好与主题无关。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《写作业不用靠妈妈》的主人公是______。

答案：佑佑

解析：整本书围绕佑佑写作业从依赖到独立的过程展开，所以主人公是佑佑。

2.佑佑一开始写作业总是拖拖拉拉，他会找各种借口，比如想______、想______等。

答